幼儿园中班数学教案《有趣的平面图形》含课件

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2012年10月23日 10:13:38幼教园地论坛

  一、活动目标1.引导幼儿区分图形(三角形、长方形、正方形、圆形)。

  2.让幼儿初步感知图形之间的转换关系,能想办法解决问题。

  3.培养幼儿思维的灵活性,发展幼儿动手操作能力,激发幼儿学习数学的兴趣。

  二、教学重点复习巩固对长方形、正方形、三角形、圆形的认识。

  三、教学难点初步感知几种图形的组合和转换关系。

  四、活动准备1.学会了各种图形的特征。

  2、自制的"小路",上面镂刻大小不同的图形"土坑",将镂刻下来的图形作成铺路的"石头"。小篮同幼儿人数。

  3、圆形、三角形、长方形、正方形的图形标记,音乐。

  五、活动过程一、情景导入"捡石头",激发幼儿活动兴趣。

  1、"小朋友,今天的天气真好,我们一起去郊外捡石头!"(随音乐进入活动室)2、教师提出操作要求:"快看!有那么多五彩缤纷的小石头,大家可以捡自己喜欢的颜色、形状的石头。"3、引导幼儿观察、操作,鼓励幼儿边操作边交流。

  4、请小朋友大胆介绍自己喜欢的石头(颜色、形状)。

  5、游戏:按标记举"石头"。(分类练习)2.幼儿操作--铺"石头"(1)谈话引入。

  大家捡到了那么多漂亮的石头,我们用它来铺一条石子路,好吗?

  (2)提出几点要求:

  ①要把"坑"填满。

  ②不要用太多的胶水。

  ③遇到问题动脑筋想办法,找伙伴帮忙。

  (3)幼儿自由操作:把捡到的"石头"一一对应嵌入相应形状的"坑"里。

  3.开动脑筋--拼"石头"(1)抛出问题:小石头没有了,但是正好有坑没有铺好的,该怎么办?

  (2)幼儿再次操作(3)引导幼儿想办法互相合作,用捡来的"石头"拼在一起铺平地上的"坑"。

  (4)教师小结:用几个不同形状的图形能拼出一个新的图形来。

  4、踩"石头":

  1)"路铺平了,我们来玩踩石头的游戏!"教师介绍玩法:"音乐一响,小朋友就一边念儿歌一边动起来,音乐一停就立即踩到"石头"上,并说说踩的是什么形状、颜色的"石头"。

  2)游戏重复2~3次。

  六、活动延伸1.幼儿操作材料放入活动室计算角,让幼儿在自由活动中继续操作。

  2.让幼儿回家找一找、想一想、在日常生活中有什么东西也是这种形状。


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