幼儿园中班数学教案：看图拼画

　　活动目标：

　　1.学习按图样拼贴各种物体，并能将所拼物体按图形分类，并用数字记录每种图形的数量。

　　2.发现并感受图形之间的组合关系（如2个小直角三角形可拼成1个大三角形或正方形）。

　　3.学会用语言讲述操作过程及结果。

　　活动准备：

　　1.幼儿用书第一页的几何图形片。

　　2.第24页《看图拼画》的操作材料，不干胶材料中的数字。

　　活动过程：

　　（一）学习用多个图形拼出三角形。

　　1.教师：小猪搬新家了，它需要一块大的三角形地垫，可是家里没有。它想请小朋友帮忙用这些小的地垫拼出一个大的三角形地垫来。

　　2.鼓励幼儿尝试用各种图形组合三角形。

　　3.展示与交流教师：谁来说说你是用了哪些图形拼出三角形地垫的？有谁的方法和他（她）不一样？

　　4.教师展示幼儿的作品，引导幼儿发现组合三角形的多种方法。

　　（二）学习看图拼画。

　　1.教师：小猪还想请小朋友帮它拼出两幅画。这两幅画就在幼儿用书第24页上，请你们照着样子用图形片拼一个和它一样的画来。拼完后，看看用了哪几种图形片，数数每种图形片用了几个，并从不干胶材料上选出合适的数字贴在方框中的横线上。

　　2.教师引导幼儿讨论：如果没有一样大小的图形，怎么办？

　　3.幼儿操作。

　　（三）交流与总结。

　　1.教师出示幼儿拼出的两种图样，逐一引导幼儿讨论。

　　教师：这张图是谁拼的？用了几个什么样的图形片？还有谁拼这幅图时用的材料和他不一样？

　　2.教师引导幼儿发现：同样图样可以用不同的图形拼出来。