幼儿园中班数学活动：猫妈妈家去做客 (含课件)(2)

　　目标：

　　1．感知10以内的数量，理解数字与数量的关系。

　　2．学习根据数字和图形标志匹配相同数量的几何图形，并能听懂要求进行操作。

　　3．知道做客的基本礼仪，体验去做客的快乐。

　　准备：

　　1．幼儿操作材料：

　　1）与幼儿数量相等的贴有7—10不同数量鱼的盆子。

　　2）贴有数字图形的手环和一定数量的四种几何图形。

　　2．课件：去小猫家去做客的路上风景和家里的照片。

　　3．教具：贴有7—10数字的操作板。

　　过程：

　　一、准备去做客。（复习10以内的数数）1．交流做客的礼仪：

　　2．准备礼物：

　　请每位幼儿每人捞一盆鱼，说说盆里有几条鱼。

　　二、去做客的路上。（感知10以内的数量）1．出发前的准备：

　　请幼儿仔细看好我们去猫妈妈家的路上都看见了什么？我们待会要原路返回的。

　　2．去的路上：

　　教师随这画面的变化提不同的问题。

　　三、去家里做客。（理解数字的含义，会用数字表示物体的数量）1．猫妈妈家到了，学习做客的礼仪：敲门，你好，欢迎你们。

　　2．给猫妈妈送礼物：猫妈妈要求你们根据你们鱼的数量分别放在不同数字的筐里。

　　3．猫妈妈也要送礼物给我们。

　　（1）提出要求：猫妈妈要送手环给我们，不过她只给我们做了一半，还有一半要我们自己想办法做出来。考考我们阿聪明。

　　（2）介绍材料：手环上有数字图形标记，请看清楚手环上的数字和图形标记就贴几个相应的几何图形。

　　（3）幼儿操作：指导有困难的幼儿，提醒幼儿要看清楚数字和几何图形。

　　（4）交流：我做了几个手环，数数有几个什么几何图形。

　　四、回家。

　　从原路返回，幼儿边走边数。