幼儿园中班蒙氏数学教案:按规律排序 (含课件)

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2015年10月12日 11:08:49幼教园地论坛

活动目标 1、感受规律排序在生活中的存在和增添的规律美。
2、通过探索、操作多种材料,引导幼儿学习有规律的进行图案装饰。
3、能有规律的排序,并能用语言表述自己排序的规律。

活动重点 通过探索、操作多种材料,引导幼儿学习有规律的进行图案装饰
活动难点 在操作中通过交流、探索尝试多种方法交替重复地排序
教学资源 教具:老师装饰好的衣服、裤子、裙子大卡片 、规律板:○ □ ▽
学具各种衣服、裙子、裤子图案纸人手一份、水彩笔、○ □ ▽卡片人手一份
活动过程: 
一、开始部分:小朋友们,今天魔法森林里的小魔仙搬了新家,?请我们小朋友去魔法森林里做客。你们想去吗?
进入魔法森林要念咒语哟!梨 苹果 
二、基本部分:
1、进入魔法森林,引导有注意观察魔法森林的东西的摆放有什么特点?
小朋友,我们到了?你发现了什么秘密吗?(颜色、花纹、图案很有规律)什么是有规律呢?(教师小结:按照一种方法,重复排列的方法就叫按规律排序)
2、引导幼儿用完整的语言说出图案排列规律:
红-绿-黄-蓝 - 红-绿-黄-蓝 - 红-绿-黄-蓝
3、教师小结:
原来魔法森林里的东西都是有规律的排列的,有了这些图案,让这里更美丽了!
4、魔法森林里的所有的东西必须按规律的装饰,可是小魔仙刚搬来,所以很多的东西还没有来得及装饰上有规律的装饰呢,你们愿意帮忙吗?
装饰的时候必须要有规律的来装饰。你们会吗?(激发幼儿兴趣)
5、你想怎样有规律的装饰?(引导幼儿装饰前先想-再说-再装饰)
6、幼儿以组为单位,开始自由装饰。
*装饰盘子
*装饰相框
*装饰衣服
7、将幼儿的作品贴到白板上,请幼儿说一说自己是按照那种规律装饰的?
 8、教师小结:这些图案装饰的实在是太美了,有规律的装饰真漂亮。
9、出示一件没有装饰完的衣服,按照1 -2-1-2、2-2-2-2结构装饰的半成品,引导幼儿发现装饰规律。
还有最后一件小魔仙的衣服还没有做完呢。谁能帮帮忙呀。
我们的小朋友真聪明,原来这样重复也是有规律的装饰。这真有趣啊 。下一次我们也可以试试这样的装饰方法。
三、结束部分
在生活中有规律的装饰为我们的生活增添了很多的美,出示:ppt。
今天回家也找一找,你还发现什么是有规律装饰的?看谁找到的多。
今天我们帮助小魔仙这么多的忙,所以每一个小朋友都可以得到一枚魔仙奖章。


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