幼儿园中班体能教案:红绿灯

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2020年02月15日 15:29:37

  设计思考"跑"是幼儿生活中时常要运用的一个基本动作,幼儿喜欢奔跑跳跃,但时常会因为控制能力弱、平衡能力差而出现碰撞、重心不稳,从而导致发生意外事故。为了幼儿在体育活动和生活活动中轻松、灵活、安全地运用奔跑运动,特设计这个教学活动,希望对中班幼儿的基本动作发展和运动能力的提高发挥一定作用。

  目的要求1.掌握正确的奔跑方法,熟练走、跑的动作技能。

  2.提高运动的敏捷性、协调性和快速反应、随机应变的能力。

  教学重点听信号跑、S形跑、侧身跑。

  活动准备红黄绿的信号灯各一个,红绿布条各半(幼儿都有一条)。

  活动过程一、准备部分1.教师带领幼儿小跑步入场后,幼儿站立成早操队形听口令变换队形(一队变两队,两队变一队,两队变四队)。

  2.和教师一起做身体各部位的准备活动(头颈部、手臂、肩部、胸部、腰腹部、下肢、脚踝部)。

  二、教学与练习部分3.幼儿分散站立在场地上,相互之间保持一定的距离,听到教师发出口令:"顺时针绕场地跑""逆时针绕场跑地大步走""跺脚小步自由走""半蹲自由走"时,进行相应的动作锻炼。

  4.游戏:红绿灯。

  (1)教师示范讲解游戏的过程及游戏规则。

  (2)幼儿玩一遍游戏后,教师针对幼儿游戏过程中的情况强调游戏规则,在进行看指示牌停和走跑的锻炼。

  5.游戏:看信号灯追逐跑。

  (1)在红绿灯游戏的基础上,增加难度,把幼儿分成两组,一组手臂缠红色布条,一组手臂缠绿色布条,看教师信号进行游戏,教师举红色信号灯,缠红色布条的幼儿,在指定的范围内追逐缠绿色布条的幼儿;举绿信号灯则反之。

  (2)增加难度,更换信号速度加快,训练幼儿的速度及应变能力。

  6.分组进行循环锻炼。走和跑结合,走线---10米跑---S形跑---侧身跑。

  三、结束部分7.幼儿跟随教师在音乐声中进行摇头、点头、摆臂、扭腰、甩腿、转圈、下蹲等身体放松动作。

  8.教师对本次活动进行讲评后,带领幼儿离开场地。

  教学建议红绿灯游戏贴近幼儿的生活,不同的信号应该运用什么样的身体动作应由师生共同规定,这样的幼儿在运动中才能自觉遵守规则;活动的教学重点应放在指导幼儿在奔跑过程中如何避让、躲闪方面,训练幼儿运动中的反应能力;在各环节练习结束时应提示幼儿不要光顾自己跑,要注意避让身边的幼儿;活动的教学难点是侧身跑,生活中幼儿缺乏练习,因此需要安排两个环节以上的专门练习。

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