幼儿园中班分享阅读活动教案：我有一个机器人(2)

　　那伯伯的心里又是怎样的？。

　　丰富词汇：难过

　　师：我们来学学他们不同的表情。

　　（幼儿扮演）

　　（7）打开第八页

　　师：这是在什么地方？你怎么知道的？

　　幼：在房间。因为有电灯。

　　师：他俩在做什么？他们的表情是怎样的？

　　幼：机器人被伯伯抱起来说悄悄话。有点开心。

　　（8）打开第九页

　　师：这次伯伯在做什么？他的表情又是怎样的呢？

　　幼：看书，微笑

　　师：你还知道什么样的笑？我们来学学。

　　幼儿模仿表情。

　　（9）打开第十页

　　师：这里的伯伯和机器人又发生了什么事？

　　他们的表情又是怎样的？

　　幼：让他不要看书了，早点睡觉，眨眼睛。

　　（10）打开第十一页

　　师：伯伯在做什么？他们又说了些什么呢？

　　幼：伯伯睡觉了，机器人在和他道晚安。

　　四、师生一起阅读大书

　　师：让我们看一看伯伯是怎么说的。

　　重点引导幼儿有感情地跟读，体验书面语。

　　五、幼儿独立阅读小书。

　　1、鼓励幼儿自由阅读小书。

　　2、教师带领幼儿以手指字，对号入座地指读小书。

　　六、延伸活动：

　　游戏：机器人大游行

　　师：（分组）1队，带着你的机器人去和客人老师讲讲你的机器人又什么身手，2队，穿上机器人的鞋子，让客人老师看看、你扮演的机器人有多能干，猜猜会是什么样的动作表情。猜不出来可以悄悄地和他们说说哦。让幼儿学做机器人的动作，体验扮演的乐趣，乐意参与大胆表达感受。