幼儿园中班阅读：其卡的游乐场

　　目标：

　　1.仔细观察画面，能大胆讲述。

　　2.理解故事内容，懂得小蜘蛛用自己的本领给大家带来了快乐。

　　过程：

　　一、师幼观察画面

　　1.阅读图书1

　　师：春天到了，小虫子都在树叶丛中快乐的游戏，让我们一起来看看吧。

　　（出示画面1）师：你看到了哪些虫子？它在干什么？学一学它的动作。

　　幼儿回答后，教师小结。（春天到了，小虫子都在树丛中快乐的游戏，只有蜘蛛在睡觉，蜘蛛睡觉醒来，会有什么事情发生呢？幼儿猜测。

　　（出示画面2）师：蜘蛛在干什么？你是从什么地方看出来的。蜘蛛织补的时候会有什么声音发出来呢？我们一起学一学。织呀织，蜘蛛想出了奇怪的念头，他会织出什么呢？幼儿猜测。

　　二、幼儿阅读（3--4）

　　交代要求，幼儿阅读

　　小蜘蛛想出的奇怪的念头是什么呢？老师请小朋友自己看书，看完后告诉老师，小蜘蛛织了哪些东西，都有哪些小昆虫来玩呢？

　　幼儿阅读，在阅读过程中教师指导幼儿正确使用量词。

　　集中观看大屏幕，幼儿说一幅老师出示一幅

　　（毛毛虫       秋千         一架）

　　（螳螂        羽毛球       一副）

　　（蚱蜢        蹦蹦床        一张）

　　（蟋蟀        竖琴           一把）

　　来玩的小昆虫越来越多，小蜘蛛干脆织了一个游乐场，下面请小朋友看蜘蛛的游乐场。

　　（出示画面5）师：在游乐场里有那些小昆虫，他们在干什么？幼儿回答后，教师小结。

　　师：小昆虫在游乐场里玩的可高兴了，农民喜欢这只小蜘蛛吗？为什么喜欢它？

　　我们小朋友也可以象小蜘蛛一样把自己的本领为大家带来快乐。如：把你的故事讲给大家听，把折纸送给小弟弟小妹妹玩……他们都会很快乐很高兴的。

　　故事里蜘蛛和小朋友一样也有一个名字叫--其卡，和其卡打招呼

　　这个故事的名字用传话的方式进行，引出故事的名字《其卡的游乐场》

　　三、师生完整讲述

　　现在请小朋友和老师一起来讲故事《其卡的游乐场》

　　延伸：

　　讨论：如果你是小蜘蛛其卡，你还想织出什么呢？请谁来玩呢？