幼儿园中班语言活动《猜猜我有多爱你》应彩云 (含课件)(2)

　　众小朋友：我跳得有多高，我就有多爱你。（小朋友与上边那个幼儿齐跳）应老师：谁高呀？

　　众小朋友：你高。

　　应老师：（轻拍上边那个幼儿的头）还是我比你高，我的爱比你多。。。。。小兔就这样和妈妈说着说着来到了山脚下，看到了一幅很美的图画，孩子们，小兔子看见美景里面有些什么？

　　众小朋友：树、山。。。

　　应老师：（举手示意应该举手回答问题）美景里有什么？站起来说，有什么？

　　小朋友：有山。

　　应老师：（重复）有山，要说清楚，还有什么？

　　小朋友：有山。

　　应老师：他已经说过了。还有什么？

　　小朋友：有树。

　　应老师：有树。还有什么？

　　小朋友：小草。

　　应老师：我想请坐着的人回答，有小草，还有什么？

　　小朋友：大树。

　　应老师：大树说过了，还有什么？宝贝，（指着电视画面）这里是什么？

　　众小朋友：路、山、小河。。。。。。

　　应老师：小河、小路、随便你说，都有对吧？还有小草，这里是什么？这个---众小朋友：水。

　　应老师：竹子，这个太小了看不清楚。这是什么？竹子，对。小兔子，看到了有那么多东西，看见吧？小兔子看到那么多东西，它就用这个看到的东西来表示对妈妈的爱。它怎么表示的呢？听好哦，心里有爱要表示出来的哦。它说，妈妈，竹子有多高，我就有多爱你。你猜猜小兔子还会用什么来表示对妈妈的爱的？来，谁来说 ？你来说。

　　小朋友：山。

　　应老师:：怎么说 ？

　　小朋友：山有多高我就有多爱你。

　　应老师：说得真好！还有谁？来你说，用什么？

　　小朋友：小河。

　　应老师：小河。对啊，说。

　　小朋友：小河有多长我就有多爱你。

　　应老师：来，大声说，你们听见啦？下面老师没听见，大声地说，你看人家拍手啦。再来啊，什么？

　　小朋友：小河有多长，我就有多爱你。

　　应老师：小河有多长，我就有多爱你。对，心里有爱表示出来。这个女孩子以后会有很多人爱她的，心里有爱要表示出来的哦！来，你说说看到什么了？是这个这个…小朋友：在山上，跳，跳…应老师：哦，站在山上看得有多高我就有多爱你，不要往下跳。哦，看得有多高我就有多爱你。说得好。还有吗？唉，这个呢？你说。

　　小朋友：小草有多高，我就有多爱你。

　　应老师：小草高不高啊？这个爱多不多啊？

　　众小朋友：不多。

　　应老师：小草很多，对。不要说小草多高，怎么说呢？小草有多多…对，小草有多…小朋友：小草有多多，我就有多爱你。

　　应老师：小草是多的呀！小草有多多，我就有多爱你。还有人要说吗？小兔子猜猜这个还有… 你说。

　　小朋友：小树有多高我就有多爱你。

　　小朋友：竹子有多长我就有多爱你。

　　应老师：竹子有多长我就有多爱你。哦，对。孩子们，好，小兔子看到这些之外我们看看，孩子们，你们看到了什么？什么字？

　　众小朋友：广州。

　　应老师：广州。广州也不认识啦？啊，这是什么？大海、太阳，对。这是什么？啥？围巾？对，这个…月亮、星星，这个呢？这是什么树？柳树。好了，这是什么？高楼，好。谁可以用这当中的一样东西表示对别人的爱？我请举手的，哦，我请嘴巴没有声音的，举着手就可以咯。好，你来说，大声点儿。

　　小朋友：星星有多，星星…应老师：什么？

　　小朋友：星星有那么多，我就爱你。

　　应老师：哦，星星有多多，我就有多爱你。我请坐着的来，你来。

　　小朋友：楼房有多高我就有多爱你。

　　应老师：对，楼房有多高我就有多爱你。还有啊，来，你来。

　　小朋友：海滩有多深…应老师：海有多深我就有多爱你，对吧？你不要说（示意一个试图帮他回答的小朋友不要插嘴），她心里的爱跟你不一样的。重新说过，大家说说看，海有什么？海有多深，我就有多爱你。这个爱可真多啊！还有谁要说的？你，说说。

　　小朋友：围巾有多长，我就有多爱你。

　　应老师：看，围巾有多长，我就有多爱你。好现在我想做他的妈妈，围巾有多长，什么东西比围巾长呢？柳树，他说，柳树的什么？

　　小朋友：柳树有多长我就有多爱你。

　　应老师：她说是围巾有多长啊…什么东西比围巾长呢？

　　众小朋友：彩虹、柳枝…应老师：柳树枝，你说，站起来说。

　　小朋友：柳树枝有多长，我就有多爱你。

　　应老师：看说得好得好吧，柳树枝要比围巾长吧？所以你可以做她妈妈，好。还有什么？

　　小朋友：彩虹。

　　应老师：彩虹怎么啦？说出来啊。

　　小朋友：彩虹有那么…颜色…应老师：他说是长，彩虹有什么？

　　众小朋友：彩虹有好长。

　　应老师：好长。你看，长得那么帅，心里也有爱，表示不清楚。想想好啊，表示好了人家女孩才听得见。来，还有什么？来…你说…这个…广州…谁可以用广州来表示爱？你说呢？

　　众小朋友：广州…广州…有多…应老师：大声点儿，人家听不见。谁？谁可以用广州来表示爱？

　　小朋友：广州可以…广州…应老师：你看，长那么帅，心里我知道也有爱，就是表现不出来。不要紧，来，广州怎么表示？你说。

　　小朋友：广州有多大，我就有多爱你。

　　应老师：大声说，说得那么好。让人家爱你呀！来。

　　小朋友：广州有多大，我就有多爱你。

　　应老师：对，广州有多大，我就有多爱你。他可以做她爸爸，谁可以做她妈呢？比广州大的是什么？谁来说？来，你说！

　　小朋友：电视机应老师：比广州大的是什么？随便你说……谁来说说，比中国…….比广州大的是什么？来，你说！

　　小朋友：天空。

　　应老师：天空怎么说啦？

　　小朋友：天空有多大，我就有多爱你。

　　应老师：大得厉害了吧，她做你妈妈了，你看，厉害了。还有，广州有多大，我就有多爱…应老师：…你。我要说，中国有多大，我就有多爱你。中国比广州大吗？大不大？

　　众小朋友：大！

　　老师：恩，大的。还有什么比中国还大？

　　众小朋友：美国，哈哈。（小朋友笑）应老师：美国？美国不一定的。

　　小朋友：北京。

　　应老师：北京？北京比中国大吗？嗳，我们中七班的孩子要去看地图了，比中国大的是什么？

　　众小朋友：地球。

　　应老师：嗳。讲得好，这位小伙子，爱上他的人来了！地球什么？

　　小朋友：地球有多大，我就有多爱你(张开双手)。

　　应老师：他基本上是做中国那个大的爸爸。是吧，是的，心里有爱要表示出来！还有吗？这个…这个月亮！月亮……谁来说？举手，举手！来，你说。

　　小朋友：月亮有多大就…就有…应老师：多爱你。

　　小朋友：多爱你。

　　应老师：比月亮大的有吗？没有啦？

　　小朋友：大电视机……应老师：大电视机哪有月亮？耶……真是的，你看，心里的爱就比人家少！

　　小朋友：大黑板……大黑板……应老师：诶…比月亮大的是什么？

　　小朋友：月亮有多弯我就有多爱你。

　　应老师：月亮有多弯，我就有多爱你！你的爱是弯的倒蛮好，可是他说的是大的。嘿，有比月亮大的吗？嘿，下面有比月亮大的爸爸妈妈吗？有吗？爱比他多，好，老师，海洋有多大，哦，太阳有多大，我就有多爱你，你说我表示清楚。

　　场外老师：太阳有多大，我就有多爱你！

　　应老师：嘿，刚才谁说月亮的，是你，对吧，等会去找你妈，下面那人是你妈，她爱比你多，好，孩子们，其实我们生活当中还有好多东西可以用来表示爱的，比如说，巧克力，巧克力可以吗？

　　小朋友：可以。

　　应老师：人家的妈你看什么，唉，巧克力可以吗？

　　小朋友：不可以。

　　应老师：那，你，对，巧克力有什么？

　　小朋友：巧克力有多甜，我就有多爱你。

　　应老师：我爱上他了，我爱上他了，嘿嘿，孩子们，生活当中让你表达爱的事可多呢，我们再继续看看，小兔子说着说着怎么了？（音乐响起，师旁白）"说着说着，小兔子有点累了，他望着天上朦朦胧胧的月亮说，'妈妈，我爱你从这里一直到月亮那！（动作）'说完，就躺在草堆里睡着了。妈妈看了看他说，'傻瓜，知道吗，我爱你从这里到月亮那里，再从月亮那里回到这里！（动作）'说完，吻了吻他，抱着他一起睡着了。孩子们，这个故事爱多吗？在家里，你最爱谁呢？"小朋友：妈妈，爸爸妈妈爷爷奶奶……应老师：哦，你的爱最多，全说完了，你在家里最爱谁？

　　小朋友：我在家里最爱表姐。

　　应老师：哦，你的爱已经到表姐了，哦，家里都有我们最爱的，好，小伙子，你说说，你最爱谁？

　　小朋友：爷爷奶奶。

　　应老师：哦，也爱爷爷奶奶，除了家里最爱的，在幼儿园里，小伙伴里有你最爱的吗？爱不爱？好的，你爱哪个老师呢？

　　小朋友：刘老师。

　　应老师：哦，刘老师，应老师和小朋友只认识了那么一点点时间，谁已经爱上我了，爱上我的人举手？哦，我也爱上你们了，对，我爱上他了，爱上我的人举手，我也爱上你们了，好，孩子们，今天晚上，中午睡觉的时候，别忘了，对你的爱的那个伙伴说说，猜猜我有多爱你？今天晚上回家的时候，睡觉以前，别忘了家里的那个你最爱的人说猜猜我有多爱你？一会跟大家再见的时候，别忘了对应老师说，猜猜我有多爱你？好了，和大家再见！

　　众小朋友：再见！

　　活动目标：

　　1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱和故事中的语言美。

　　2、围绕爱，来学习爱的表达方式。

　　活动过程：

　　一、引出故事师：今天我带来一本书，谁认识这些字?(连起来念：猜猜我有多爱你)师：谁心里有爱的?有谁爱你吗?(爸爸、妈妈)师：这是关于谁和谁爱的故事呢?(兔子和兔妈妈)二、教师讲故事，幼儿欣赏1、故事：小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放。他要妈妈好好听他说"猜猜我有多爱你"。"喔，这我可猜不出来"，兔妈妈说停。

　　提问：刚才小兔子对妈妈说了一句什么话?

　　2、故事：小兔子把手臂张开，开得不能在开。"妈妈我爱你有这么多"。

　　兔妈妈的手臂要长的多，他说"我爱你有这么多""恩，这真是很多"小兔子想。停提问：小兔子用了一个什么动作来表示爱的?(把手臂张开，张到无法再张开。)提问：为什么要张开?(说明心里的爱多)一起来表演："我爱你有这么多。"3、你们再猜猜小兔子和妈妈是用什么方法表示爱的?

　　教师继续讲故事：小兔子把手举了起来"妈妈我爱你一直到我的手指头"兔妈妈也把手举了起来说："我爱你一直到我的手指头"。这可真高，小兔子想我要是有那么长的手臂就好了。