幼儿园中班语言《一起参加音乐会》教学设计 (含课件)

　　一、活动目标

　　⒈仔细观察图片，大胆表达自己的想法,尝试学说"我想用……当……"。

　　⒉能倾听同伴的装扮想法，感受装扮表演的乐趣。

　　二、活动重难点：

　　活动重点：大胆想象并尝试说"我想用……当……"。

　　活动难点：能用语言清楚地表达自己的想法。

　　三、活动准备

　　小松鼠图片、花园图片、蓝色圆形标记数量充足、《小花开了》音乐。

　　四、活动过程

　　㈠设疑激趣，引出小松鼠

　　师：小朋友好！今天老师给大家请来了一位小客人，看看，它是谁呢？

　　出示小松鼠图片，提问：谁能用好听的话来说一说这只小松鼠是什么样子？

　　㈡讨论装扮小松鼠的办法

　　⒈师：那现在我们来听一段音乐，嗨！大家好，我是小松鼠，今天晚上，森林里要举行一个音乐会，我要到台上表演唱歌，诶呀，可是怎样打扮才最漂亮呢？你们来帮我想想办法吧！

　　⒉引导幼儿自由讨论各种打扮的方法，幼儿边说教师边在相应部位贴上标记。

　　师小结：小朋友想的办法可真多，原来我们参加舞会，可以在头上戴上皇冠，脖子戴上蝴蝶结，穿上美美的裙子，从头到脚的美美的打扮自己。

　　⒊师：谢谢中1班的小朋友们帮我出了这么多的好主意，那现在我要去找好看的装饰物了。

　　㈢出示花园图片，尝试说：我想用……当……

　　⒈师：我走啊走，来到了花园里，哇，花园里真漂亮，我看到了绿绿的小草，

　　我想用小草当皇冠。

　　师：小松鼠是怎么说的呀？

　　⒉师：玫瑰花的颜色红红的，真鲜艳，我想用玫瑰花当口红。

　　⒊仔细观察图片，想象创编。

　　师：花园里还有什么呀？

　　引导幼儿学说"我想用……当……"

　　㈣寻找装饰品

　　⒈幼儿寻找装饰物品

　　师：哇，原来花园里有这么多可以装饰我们的东西，那现在请小朋友们在教室里找一样替代物，想想它可以用来当什么，怎么装饰自己。

　　⒉师：请小朋友来介绍介绍你找到的装饰自己的物品。

　　⒊请幼儿跟旁边的小朋友分享分享自己找到的装饰物品。

　　㈤共同表演，感受快乐

　　师：那现在我们拿着自己找到的物品跟着小松鼠一起去表演节目吧！