幼儿园中班综合活动《会跳舞的棒棒糖》(2)

　　活动目标1、知道糖在水里可以溶化，溶化的速度与搅拌的速度和时间有关。

　　2、理解故事内容，体会分享的快乐。

　　活动准备根据故事《甜甜的河水》制作PPT，教师演示用的大根棒棒糖、玻璃杯，幼儿人手一根棒棒糖、水杯。

　　活动过程一、出示棒棒糖，引入活动这是什么？你们猜猜，它是什么味道的呢？你们喜欢吃吗？

　　二、欣赏故事，感受小熊的心情变化。

　　1、过渡：有一只小熊和你们一样也喜欢吃棒棒糖，它的棒棒糖还发生了一个故事呢！

　　2、幼儿边听故事边欣赏PPT。

　　提问：(1)小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖？

　　（2）为什么小熊那么大声地喊朋友，朋友们一个都没来呢？

　　（3）它怎样做，朋友们才会来呢？

　　（4）可是小熊不知道河里的朋友在哪儿，有什么办法可以让水里的朋友尝到棒棒糖的甜味呢？小朋友们来帮帮它吧，让小熊快乐起来。

　　三、集体实验：把棒棒糖放到水里。

　　1、幼儿品尝杯中白开水，说说有什么味道。

　　2、集体实验：把棒棒糖放到水里。

　　操作：（1）棒棒糖放到水里会怎么样呢？（溶化）尝一尝水的味道。

　　（2）用什么办法可以让棒棒糖溶化得快一点呢？（搅拌，用热水等）引导幼儿用搅拌的方法，使棒棒糖溶化得快一点。

　　（1）先慢慢地搅拌，品尝水的味道（有点甜）（2）再加快速度搅拌后，品尝水的味道（更甜）幼儿观察棒棒糖在水中搅拌的姿态，就像在跳舞，幼儿模仿。

　　3、小结：糖在水里可以溶化，溶化的速度与搅拌的速度有关。

　　提问：（1）这杯水会变得越来越怎么样呢？（越来越甜）（2）棒棒糖会变得越来越怎么样呢？（越来越小）4、讨论：如果不搅拌，把棒棒糖一直放在水里，到放学的时候再来品尝，水会怎么样呢？（更甜）棒棒糖呢？（更小）那我们到放学的时候，再来尝尝看看，棒棒糖是不是越来越小，水是不是更甜了。

　　小结：棒棒糖在水中溶化的速度还与时间的长短有关。

　　4、使棒棒糖溶化得快一点，还可以用热水的方法，小朋友们今天回家后和爸爸妈妈一起做这个实验，观察棒棒糖和水的变化，用热水时注意安全，预防烫伤。

　　四、欣赏故事结尾，体会分享的快乐。

　　教师：小朋友们想的办法真好，快把我们的好办法告诉小熊吧！（播放课件，欣赏故事结尾）结束语：水里的朋友都来了，小熊和朋友们一起分享甜甜的水，多高兴啊！我们也要像小熊一样，有了好东西要和大家分享，这样，你一定会觉得很快乐，一定会交到很多好朋友。