活动目的
1.了解大豆的一系列变化及用处,增强对事物变化的兴趣。
2.进一步观察比较干湿不同的黄豆的外形特征,初步认识大豆的结构,发展感知事物的能力。
活动准备
让幼儿事先将大豆放在水中浸泡至涨大。
活动过程
1.引导幼儿猜测、讨论“豆豆会不会变,怎么变的”。
2.观察浸泡过的大豆,验证自己的猜测。
3.将浸泡过的大豆和干大豆作比较,说一说:“发现了什么?它们有什么不同的地方?”
4.剥去浸泡过的大豆的种皮,观察里面大豆的结构。
5.在自然角观察实验,发现新的秘密。
活动五:豆豆大宴
活动目的
1.进一步了解豆豆的主要功能——可以食用。
2.知道豆类食品营养丰富,培养常吃豆制品的习惯。
活动准备
各种豆豆,如煮豆子、卤豆子、炒豆子、爆豆子等等。
豆制品,如豆芽、豆浆、豆腐干等等。
活动过程
1.提出问题,引导幼儿讨论。“你们知道豆子都有什么用?可以怎么吃呢?”
2.尝一尝。幼儿品尝各种各样的豆子。
3.说一说。让幼儿说说各种各样方式做出来的豆子味道如何,自己最喜欢哪种。
4.请幼儿尝一尝豆浆等豆制品,激发幼儿探索豆制品制作过程的兴趣。
活动六:参观豆腐作坊
活动目的
1.观察了解豆豆经过不同的加工方式就产生不同的食物。
2.增长社会实践的经验,学会与人交流。
活动准备
联系好一家豆腐作坊,并与作坊的老板做好一些知识性的准备。
活动过程
1.提出参观要求:安全要求和问题要求。
2.参观豆腐作坊,请工人介绍,了解豆子是通过什么样的流程而制作出了不同的食品。
3.幼儿向工人提问。
4.幼儿小结自己的发现。
5.幼儿观看录像,了解黄豆还能做成其他的豆制品。
活动七:豆豆本领大
活动目的
1.幼儿与家长一起寻找豆类制品,进一步了解大豆对人类的贡献。
2.激发探索其他豆类植物的兴趣。
3.知道豆类食品营养丰富,培养爱吃豆制品的情感。
活动准备
发动家长带领幼儿一起寻找大豆制品,并在班内举办展览会。
活动过程
1.故事《小豆丁拜寿》引起幼儿的探究兴趣。
2.豆豆家族的成员可多了,你们可以告诉小豆丁豆豆家族里还有哪些成员吗?
3.现在,我们就去参观一个豆制品展览会,看看我们喜欢的豆宝宝在那里变成了什么。
4.幼儿寻找大豆制品,引导幼儿说出相应的名称,并互相交流。
5.提问:你们在展览会上看到了什么?是由哪种豆宝宝做成的?幼儿介绍自己带来的豆制品的名称、特征、用途等。