幼儿园中班主题活动：我和别人不一样(2)

　　2、放手让幼儿自己做力所能及的事，如：穿脱衣服、整理物品等。

　　3、带领幼儿外出观察各种建筑物，帮助其学习在特殊情况下使用求助电话119、120、110。

　　预设目标：

　　1、尝试描画自己的手，体验其中的乐趣。

　　2、大胆想象并画出小手能做的事。

　　3、知道摩擦能产生静电的现象。

　　4、乐意动手操作，爱做科学小实验。能较细心、耐心地进行操作。

　　5、在熟悉歌曲的基础上，创编出小弟弟早起劳动和"亚克西"的动作。

　　6、学习遵守游戏规则，练习与同伴合作的能力。

　　7、学习将物体按不同用途（吃的、穿的、用的）分类。

　　8、遇到危险或急事时会拨打急用电话，形成初步的自我保护意识。

　　9、能用普通话清楚、有节奏的朗诵儿歌。

　　10、能用脚清楚、连贯的语言表达自己的想法。

　　11、通过交谈，明白自己的事要自己做。

　　12、利用塑料袋制作各种物品，提高动手能力。

　　13、学习比较三个物体的长短，并会用相应的词汇描述。

　　14、学习用小棍赶球行进，尝试探索用不同的器械赶球的方法。

　　15、了解秋天的主要特征主要活动：

　　健康领域：求助电话洗手绢冲浪我会赶小猪语言领域：我的小手真能干自己的事自己做落叶手指歌击鼓传花社会领域：我俩不一样求助电话洗手绢科学领域：会跳舞的小纸屑我会分气垫战车比比谁的长魔法铁丝艺术领域：我的小手真能干小弟弟早早起奇妙的塑料袋中班社会教案：交通秩序规则活动目标：

　　1、理解故事内容，初步学习分析故事，大胆地发表自己的意见。

　　2、关心城市交通道路的变化，体会通畅的路给我们带来的方便。

　　活动准备：

　　多媒体课件活动过程：

　　一、导入（观看多媒体课件欣赏故事前半部分）今天，我们一起来听一个好听的故事。

　　二、回忆故事前半部分内容，分段理解故事内容图一：

　　1、城里发生了一件什么事？故事里事怎么讲的？

　　2、城里的汽车多得都成灾了，你从哪里看出，故事中的哪句话听出汽车多得都成灾了？

　　小结：

　　城市里的汽车多得成灾了，马路上、人行道上、广场上、门廊下很多汽车相互碰撞，挤在一起。人们绕过汽车，越过汽车，或从汽车下面才能爬过去。结果脑袋撞在汽车上，哎呦呦。城市里的交通真是乱七八糟。

　　图二：

　　1、这个人是谁？（市长）你觉得市长的心情怎样？从哪里看出？

　　2、市长在为什么事情而烦恼呢？

　　师：城里的交通乱七八糟，该怎么办呢？市长真是伤透脑筋。

　　图三：

　　有一天，来了一位希奇的年轻人，他说了什么话让市长变得很兴奋？

　　图四：

　　年轻人知道怎样才能让汽车不挤在马路上，可是他还让市长答应他办一件事，究竟是什么事情？

　　图五：

　　师：市长想了想说："好吧，我答应。你快开始吧。汽车多的快堆到高楼上了。"希奇的年轻人拿出一根笛子吹起来。他从大楼走到大街，从大街走到河边，年轻人究竟会想一个什么好办法解决城里的交通问题呢？你们知道吗？你们能不能帮他想一想？（幼儿猜想故事后半部分情节）刚才，我们小朋友帮年轻人想了那么多的办法，那么我们来听一听年轻人想的办法，他也想了好几种办法？让我们来仔细听一听，哪个办法最合理？

　　三、欣赏故事后半部分的三个结尾1、刚才你们一共听到了几个结尾？

　　2、你最喜欢哪个结尾？为什么？有谁也同意第三个结尾，说说你的理由？

　　3、第二种结尾也挺好，就是有一些不方便。为什么你们都不喜欢第一种结尾？