幼儿园中班主题活动教学设计：《可爱的小动物》

　　活动内容艺术：恼人的蚊子

　　活动目标：1.感受乐曲旋律，创编相应的肢体动作。

　　2.随乐曲合拍的进行蚊子飞、蚊子叮、挠痒痒、拍蚊子等动作。

　　3.愿意在集体面前表演，体验表演游戏带来的乐趣。

　　重点难点：随乐曲合拍的进行蚊子飞、蚊子叮、挠痒痒、拍蚊子等动作。

　　活动准备：1.知识经验准备：在各类游戏中了解身体的每个部位。

　　2.物质材料准备：蚊子和娃娃贴。

　　活动过程：一、听一听，想一想，引起幼儿兴趣。

　　1.欢乐律动：今天的天气真好，让我们一起去果园玩一玩吧！

　　2.倾听想象：听，这是什么声音？原来是飞来了一只小蚊子。

　　二、学一学，跳一跳，创编相应动作。

　　（一）学一学，跳一跳，创编蚊子飞的动作1.创编蚊子飞：谁来学学小蚊子飞？

　　2.感受蚊子飞：我们一起听着音乐来学学小蚊子飞！

　　（二）学习第二段，创编蚊子叮的动作1.创编蚊子叮2.感受蚊子叮3.表演蚊子叮（三）学习第三段，创编挠痒痒的动作1.创编挠痒痒：我们被小蚊子叮了，身上很痒，大家会怎么样？挠痒痒怎么挠？谁来挠挠？

　　2.表演挠痒痒：我们一起听着音乐来挠挠，真舒服！

　　（四）学习第四段，创编蚊子的动作1.创编拍蚊子：小蚊子这么爱叮小朋友，你们想不想消灭它？你会怎样拍蚊子？

　　2.表演拍蚊子：对，先要找蚊子，然后再重拍时拍打蚊子。谁愿意来试试？我们一起来拍蚊子吧！

　　（五）感受音乐,学习完整表演1.回忆游戏顺序：我们来到果园都跟着小蚊子玩了哪些游戏？

　　2.完整巩固游戏：让我们一起听着音乐再来学一学小蚊子吧。

　　三、玩一玩，演一演，体验游戏乐趣。

　　（一）尝试角色，师幼互动1.欣赏教师示范2.尝试师幼互动（二）两两合作，集体表演1.集体表演：你们想和小蚊子一起跳舞吗？

　　2.互换角色：你们愿意交换着来表演一下吗？

　　教后反思：首先我让孩子们先学蚊子飞、蚊子叮、挠痒痒、拍蚊子等动作，让他们在后续表演时做好铺垫。其次，在回忆这些动作，让孩子们加深对动作的记忆。最后，在表演时，孩子们热情高涨，会自己编各种动作，前面节奏还很稳，但是在最后有点乱。尤其是在拍蚊子的时候，孩子们过于兴奋，导致不听节奏而随意乱跑，这是在活动中要注意强调的地方。还有最好做宝宝和做蚊子，可以让孩子自由选择，这也是整堂课需要改进的地方。

　　综合：我知道的动物

　　活动目标：1.能与同伴交流自己知道的动物的名字、特征等。

　　2.喜欢动物，有感知动物的兴趣。

　　重点难点：与同伴交流自己知道的动物的名字、特征。

　　活动准备：1.PPT课件2.事先完成《幼儿画册》上"我知道的动物"调查表

　　活动过程：一、由谈话引起交流兴趣。

　　提问：你喜欢小动物吗？为什么？

　　二、幼儿交流自己知道的动物的名字、特征等。

　　提问：你认识哪些动物？在什么地方见过？它是什么样的？你喜欢它什么？

　　三、幼儿互相交流完成的《我知道的动物》调查表。

　　四、扩展经验。

　　1.观察PPT课件。

　　2.提问：这些动物叫什么？喜欢他们吗？

　　教后反思：通过开展主题活动，幼儿学到了许多关于动物的知识，了解了人与动物，动物与环境之间的关系，增强了幼儿学会关心、爱护动物的生态环保意识，取得了较好的教学效果。同时，通过此主题活动使我学会了思考问题，学会了站在孩子的立场上看问题，锻炼了我的能力，创新了我的思维，使我学会了根据孩子的兴趣点生成新的课程，关注孩子的发展，从而促进孩子的发展。

　　园本社会：输了也不哭

　　活动目标：1.通过游戏、故事等形式，让幼儿感受到生活中会碰到"输"和"赢"，引导幼儿正确看待输赢问题。

　　2.培养幼儿敢于拼搏的精神，鼓励幼儿遇到困难不灰心，努力争取胜利。

　　重点难点：让幼儿感受到生活中会碰到"输"和"赢"，引导幼儿正确看待输赢问题。

　　活动准备：1.故事《输了也不哭》课件。

　　2.幼儿活动用具：红旗、装有沙子的小桶、皮球、动物棋、塑料圈各若干。

　　活动过程：一、猜一猜：让幼儿感受生活中遇到的输赢问题。

　　1.幼儿随音乐玩"猜拳游戏"，幼儿在音乐声中去邀请一名同伴，音乐停，两人通过"石头、剪子、布"猜拳，谁赢谁做邀请者。

　　2.师：刚才游戏时，你是赢了还是输了？赢得感觉怎么样？输了的感觉又怎么样？

　　3.引发讨论：生活中，你还遇到过哪些事情也有"输"和"赢"？

　　二、听一听：引导幼儿正确看待输赢。

　　1.教师演示课件，请幼儿仔细观察，猜猜故事中讲了什么。

　　2.幼儿完整欣赏故事《输了也不哭》。