幼儿园中班主题教案：鞋子对对碰(2)

　　2、游戏：对对乐幼儿一人手中拿一只鞋，听音乐自由走动，寻找与自己鞋子一样的另一只，配对后，两人将鞋底相互有节奏地碰击，并念儿歌：“对对碰，对对碰，一双鞋子对对碰。”然后与其他小朋友交换鞋子，再次游戏。

　　3、依据配对的方法，幼儿再次收拾鞋子。

　　⑴教师提醒幼儿一双一双地收拾，并整齐地摆放在鞋架上（分组进行）⑵师生共同检查鞋子的配对情况。

　　活动五：《会叫的鞋子》

　　活动目标：

　　1、引导幼儿对各种鞋子产生兴趣，并给予关注。

　　2、理解故事内容，知道有趣的鞋子穿在脚上不能影响别人。

　　3、会倾听故事，能回答简单的问题。

　　4、提供各种材料，让幼儿动手制作不同材料的鞋子活动准备：

　　1、教师事先准备一些不同的鞋子，引起幼儿关注，激发幼儿的兴趣。

　　2、一双会叫的鞋子。

　　3、《会叫的鞋子》的故事课件。

　　活动过程：

　　1、请一位大班的幼儿穿上会叫的鞋子进教室，提问：“哪来的吱吱声啊！”“你喜欢会叫的鞋子吗？为什么？”

　　2、“小猴也有一双会叫的鞋子，可这双鞋子却给他带来了麻烦，这是为什么呢？”

　　3、看课件，欣赏故事《会叫的鞋子》并提问问题：

　　⑴熊伯伯喜欢小猴的鞋子吗？为什么？

　　⑵猫弟弟喜欢小猴的鞋子吗？为什么？

　　⑶在音乐会上，小猴的鞋子得到了大家的喜欢吗？为什么呢？

　　4、看第二遍课件，再次欣赏故事。（引导幼儿讨论：会叫的鞋子怎样才能得到大家的喜欢？）5、扩展话题，引起对鞋子的关注。

　　⑴提问幼儿：你有会叫的鞋子吗？你的会叫的鞋子得到大家的喜欢了吗？为什么？

　　⑵说一说，你家里还有什么有趣的鞋子，激发幼儿对鞋子的关注。（德州市德城区区直机关幼儿园 于淑燕）