幼师大班毕业论文：八一建军节(2)

　　教师："那你们喜欢军人不？"

　　幼儿："......。"

　　教师："下面老师让你们瞧一瞧我们的军人到底有多么的伟大。"

　　3、通过问题，提高幼儿想象思维，让军人的影子在心中萌芽。

　　二、树立初步军人形象

　　1、教师放光碟。（在观看的过程中，孩子们心潮澎湃，激动异常，为军人叔叔鼓掌、呐喊）

　　2、观看完以后，发纸条，让幼儿与家长共同写一句感慨的话，启发幼儿的思维。

　　3、教师将感慨语读出来。

　　例：

　　(1)幼儿：我很喜欢解放军，因为他们是我心中的英雄。

　　(2)幼儿：我认为军人是最勇敢的，是建设和保卫祖国的大英雄。

　　(3)幼儿：我爱解放军叔叔，因为他们就像红红的花朵一样永远绽放在人民的心中。

　　4、通过观看视频，增加幼儿对解放军叔叔的了解与认识，师幼互动，做感情交流。

　　三、诗歌朗诵"八一建军节"

　　1、首先放一首军歌，陶冶幼儿情操，激发幼儿的热情。

　　2、开始诗歌朗诵。

　　（1）教师先有感情的朗诵一首八一诗歌，为幼儿做示范。

　　（2）教师作指导，让幼儿有感情的朗诵八一诗歌。

　　3、教师及家长做评委，讨论幼儿的表演才能，做出选拔。

　　4、发奖品，以资鼓励，让幼儿有积极向上的态度，锻炼他们表演的技巧与语言表达能力。

　　5、让军人的美好形象印入幼儿的心中。

　　活动小结：

　　通过以上活动，首先，提高幼儿表演技巧，提拔了幼儿才艺发展，增强他们言语表述能力;其次，让幼儿了解了我们中国军人的坚强与伟大精神，让他们知道军人的重要性，懂得尊重与敬爱军人；最后，使幼儿在心中建立军人形象，让他们有爱心、热心、宽容心，增强他们意志，提高他们情操，培养良好品质，从而成为一个对社会有用的栋梁之才。

　　活动二：我为《八一》献礼（艺术活动）

　　活动目标：

　　1、发展幼儿创造力和想象力，有规则的将自己所要画的作品完成。

　　2、能完整而吐字清晰的将自己画的意思表达出来。培养幼儿的表达能力；

　　3、有认真而细致的工作态度，并学会客观的欣赏别人的作品，做简单评论。

　　活动准备：

　　铅笔、彩笔、50米长20米宽白纸一张、奖品、评委（教师、家长）、评分版、军人作品

　　活动过程：

　　一、欣赏。

　　1、首先教师出示有关军人作品（如画：飞机、战斗机、坦克、手枪、八一国旗）

　　2、让幼儿谈谈自己对作品的看法。

　　3、师幼互动，解说作品含义，让幼儿有更多有关军事用品的知识了解。

　　二、才艺展示。

　　1、教师提问：

　　教师："小朋友们，你们见过我们的"八一"军旗吗？"

　　幼儿："......。"

　　教师："那你们还知道军事物品有些什么啊？"

　　幼儿："......。"

　　教师："嗯！那你们今天准备好作画礼物了吗？"

　　幼儿："......。"

　　2、教师出示作画工具，让幼儿做心理准备。

　　3、开始作画（做签名）。（幼儿相互帮助，画出了飞机，八一国旗，坦克）

　　三、欣赏幼儿作品。

　　1、首先让每位作画幼儿解说自己的画的含义跟他作画的意图。

　　2、教师与家长共同为幼儿打分，作评语，以资鼓励。

　　3、为作画幼儿颁奖，促进幼儿参加集体活动的积极性与热情心。

　　活动小结：

　　幼儿在作画期间兴致高昂，大展才艺，从画中表现出了他们对我们中国人民解放军的崇拜与敬爱之意，同时也丰富了幼儿的情感，展示他们的手采，启发幼儿创造性想象思维，用自己的一片心意为解放军叔叔献上最真诚的礼物。

　　活动三：军营一日游（社会活动）

　　活动目标：

　　1.通过到军营参观与玩耍，让幼儿更深刻的了解军人。

　　2.通过游戏、节目表演等形式，引导幼儿理解合作的意义，激发的合作意识。

　　3.根据各种活动，使幼儿对军人更加亲切，敬重，

　　活动准备：

　　歌曲：小合唱《红太阳照山河》 《小飞机》

　　舞蹈：《天竺少女》

　　手工礼物：小飞机、坦克、小手枪......

　　活动过程：

　　一、参观军营

　　教师引导幼儿思维，激发幼儿积极性与好奇心：

　　教师："小朋友们，你们喜欢军人吗？"

　　幼儿："......。"

　　教师："那你们想不想跟解放军叔叔玩儿啊？"

　　幼儿："......。"

　　教师："老师带你们去跟我们的解放军叔叔过一个难忘的建军节好不好？"

　　幼儿："......。"