团支部五四青年节活动总结范文

　　教育学部2010级4+2团支部五四青年节系列活动发表时间:2011-05-09 21:31:04 浏览次数:425

　　——弘扬五四精神，关爱野生动物

　　为迎接“五??四青年节”，弘扬五四精神，教育学部2010级4+2团支部开展了关于“弘扬五四精神，关爱野生动物”的主题团日活动。本次活动旨在让同学们进一步了解动物的有关知识，使我们以后能更好的爱护与关心它们，增强我们的文明力量与自省意识。只有当人类对自然与动物建立起平等与保护意识，建立起敬畏之心和共生观念，人类才有可能从自然界的宁静中获得自己的永久的安全感。

　　4月28日在教九102上午所有班团成员集体参与学习野生动物知识。由团支部和生物系同学向全班同学进行讲解，其中包括知识讲解、保护动物纪录片的观看等等。这次活动不但增加了同学们的保护动物知识，还增强了同学们的动物保护意识和社会责任感。

　　图 1生物系同学准备讲座的ppt，由两位同学分别向大家介绍了保护生物学相关知识、中国保护野生动物现状、野生动物园现状、野生动物濒危等级的划分、濒危野生动物的代表种，并且观看了《南非高渣国家公园》的视频。

　　图 2同学都在非常认真地学习相关知识

　　学习完毕后，将班级同学分成5-6组（此小组也用于后面的宣传活动）进行知识竞赛。3个比赛环节——知识问答，海报绘制和讲解比——中同学们表现积极，不仅让同学们巩固了保护动物的知识，还锻炼了同学们的演讲能力，最后评出了优胜小组。

　　图 3在知识竞赛的过程当中，同学非常积极地参与并举手回答问题，现场气氛非常欢乐，大家都觉得活动非常有意义。

　　图 4知识问答环节，大家积极抢答并发表自己的意见，此为第一组同学在阐述自己对于保护野生动物的看法。第一组同学获得“最佳理念奖”。

　　图 5第一组同学制作海报采用了贴图的方式，海报的意义是揭露现在人类为了经济利益残害野生动物的事实，如为谋求虎皮、象牙杀害老虎、大象。倡导大家不要使用真皮毛。

　　图 6第二组同学正在讲解海报，海报下方有一只老虎和一只兔子手牵着手，寓意希望野生动物和人类在地球上都能够和谐共处！

　　图 7第三组同学讲解自己的海报，寓意人类要保护野生动物的栖息地、不要破坏生态，图中大熊猫是世界自然基金会的标志。

　　图 8第四组同学在讲解自己的海报，海报的意义是指所有的动物都可以牵起手来共同享用地球的资源，象征人与自然和谐相处（第四组海报被评为最佳海报奖！）

　　图 9第五组同学的海报图中的意思为人类在吃野生动物的同时，也给自己造成了灾难，比如艾滋病、非典、禽流感等，为了保护野生动物也为了保护人类自己，请大家不要食用野生动物，第五组同学海报获得“最佳创意奖”。

　　在大家的欢声笑语中，知识竞赛活动结束了，同学们收起了自己的海报，海报将在野生动物园向游人展示与讲解。

　　5月3日阳光明媚、天朗气清。2010级4+2班团成员共同去北京野生动物园举行了主题团日活动，并与早晨9点抵达八达岭野生动物世界。

　　在野生动物园，大家引导市民文明参观，比如不向动物投食，不虐待、恐吓动物，不乱扔垃圾等等。同时，在野生动物园团员们不仅自觉地不随便乱扔垃圾，保护公共卫生，还帮助了工作人员清扫垃圾。

　　图 10大家在宣传之余，不忘将广场上的垃圾进行处理，保护公共卫生

　　班团成员携带动物保护的各类海报和传单70~80份，向游客纷发传单，进行实地宣传，希望游客加入保护动物的行列，在海报上签名，这增强了市民的责任感。在弘扬五四精神的同时，同学们在动物园里一路观赏野生动物一路思考“动物教会了我们什么？”“保护野生动物的真正意义是什么？”熊猫（熊猫之间不存在性别歧视）教会了我们平等，老虎教会了我们威严，山羊教会了我们平和等等。最重要的是它们教会了我们一种生活态度，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水，从点滴做起，把低碳生活实实在在地带入到同学们的学习和生活中，保护野生动物，给动物们创造一个美好的家园。

　　图 11第一组同学在向游人发海报

　　图 12在活动过程中，大家锻炼了自己的与人沟通的能力，同时也享受到做公益活动的快乐！第四组同学和游人小朋友的合影

　　图 13大家举着自己的海报在方舟广场上合影

　　弘扬五四精神，保护动物关爱生命。增强自我保护与自然保护观念，提高环境和动物保护意识，使人类的需要与动物的权益矛盾越来越小，让我们的地球和生存环境迎来一个真正的和平时代。

　　本次活动虽小，但是意义重大，能够让同学们更加了解动物和保护动物。让我们作为一名大学生坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性、时效性、吸引力和感染力，充分调动了各方面的积极性，并且期望使全班同学参加这次团日活动，意识到保护动物珍爱生命对于我们的重要性。为大自然营造欢快友好氛围贡献自己的一份力量。