教学目标 知识
技能 能利用一次函数的性质及其图象解决简单的实际问题,发展学生的数学应用意识
过程
方法 能根据题目条件确定函数关系式,解决实际问题。
情感
态度 1、 体会解决问题方法的多样性,发展创新实践能力。
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