1.认识并能画出平面直角坐标系,会由点的位置写出坐标.能在方格纸上建立适当的直角坐标系,描述物体的位置.
2.经历分析、观察点的坐标与图形的关系,发现点的坐标特征,体会数形结合思想,获得探究问题的方法.
3.培养观察、比较、操作、猜想、归纳等思维方法,培养探索意识和合作交流意识.
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