浙教版三年级下册品德与社会第三单元第一课：我国的行政区

　　教学目标：

　　1、认识中华人民共和国的版图，知道我国在世界版图中的位置。

　　2、知道北京是中国的首都，能通过学习和活动说出一些行政区的名称，指出它们在地图上的相应位置。

　　3．、激发学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。

　　教学重难点：

　　重点：1、知道我国幅员辽阔。

　　2、了解我国的行政区设置，省、自治区、直辖市和特别行政区的数量和名称，掌握首都、家乡所在省份的名称和位置。

　　难点：激发热爱祖国、家乡的思想感情，初步培养学生读图的兴趣。

　　教学过程：

　　一、谜语导入师：同学们，今天是汪老师第一次给你们上课，看到你们一个个满面笑容的我可高兴了，所以我想先和同学们猜个谜语，好吗？

　　顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。

　　---（公鸡）师：呀！大家真能干，一下子就猜出来了，的确是大公鸡。不过，还没完呢，老师还想请同学们在这张图上帮我找找哪里有大公鸡？（出示地图，找到中华人民共和国所在）师：大家的眼睛真亮，一下就找到了。你看，这里是公鸡的头、尾部和两只脚。那你知道这儿是哪儿吗？（中华人民共和国）看，它的头朝（东面），尾朝（西面）。

　　师：那么请你们看看地图，你知道咱们的祖国妈妈位于亚洲的什么位置吗？咱们看地图的诀窍是上北下南，左西右东。（生观察，得出结论）这是张亚洲地图，那么我们的祖国妈妈在亚洲的东部，太平洋的西岸。

　　二、了解中国的板块面积师：同学们，我们在石梁镇中心小学读书，那你们知道它有多大吗？（约12000平方米）你们看，这是我们浙江省的地图，猜一猜，要多少个石梁小学加起来才有一个浙江省的大小？（约848个）八百多个，好多啊，那么你们觉得要多少个石梁小学才有我们的祖国妈妈这么大呢？（约8亿个）那你知道我们的祖国妈妈地域有多大吗？在世界上排第几？（三）师：看到这儿，你觉得我们的祖国妈妈怎么样？你的心里有什么话想说？

　　师：是啊，我们的祖国幅员辽阔，地大物博，作为一个中国人我们感到无比的自豪！

　　师：祖国妈妈这么大，为了便于管理，我们把它分成了一个个不同的区域，这一个个不同的区域，就是"省级行政区"。（板书出示）三、了解行政区师：今天我们就一起来学习《我国的行政区》。

　　师：同学们，你们想了解行政区的哪些知识呢？

　　生回答。

　　师：大家想知道的可真多，那么今天我，们就从行政区的数量、名称、位置来了解它。

　　1、认识行政区的名称师：接下来，请你们小组合作，读一读老师给你们的行政区名称，看看你有什么发现？

　　生读、讨论、反馈。

　　师：看看，你发现了什么不一样？（划分为省、自治区、特别行政区、直辖市，直辖市是由国家直接管理的省级行政区）师：接下来，再请你们小组合作，看看它们分别有几个，它们的名字叫什么。听清了吗？一会老师请动作最快、最有纪律的小组先来。

　　小组合作2、汇报省级行政区的名称四个直辖市  北京、天津、上海、重庆五个自治区  内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区两个特别行政区  香港特别行政区、澳门特别行政区23个省  黑龙江省、吉林省、辽宁省、河北省、山西省、青海省、山东省、河南省、江苏省、安徽省  浙江省、福建省、江西省、湖南省、湖北省、广东省台湾省、海南省、甘肃省、陕西省、四川省、贵州省、云南省师：我们习惯把黑龙江省、吉林省、辽宁省称为东北三省。北京是我国的首都。是一个国家的政治、经济、文化中心。

　　3、记忆省级行政区的名称师：下面请你自己自由记忆，看看你能记得几个。生汇报师：老师这儿有首儿歌，只要记得住它你就能快速地记忆我国的省级行政区了，想看看吗？

　　师出示儿歌。

　　两湖两广两河山，四市四江福吉安。

　　云贵川内青藏新，陕甘两宁加海南。

　　港澳是我好河山，台归之日盼团圆。

　　师与生分析，记忆名称。

　　生齐读，自由记忆。

　　试着背一背4、游戏巩固师：下面我们一起来玩个游戏。请同学们听清楚老师的要求：（1）先请同学们读一读地图上的省级行政区名称。（2）接着，小组合作完成省级行政区名称的填写。在音乐停止后看看哪个小组写得最多。

　　生汇报自己写下的。

　　5、交流感受师：同学们，通过今天的学习，你知道了什么？（生交流收获）通过今天的学习我们认识了祖国各个省级行政区的名字。我们的祖国地大物博风景优美，物产丰富，还有着五千年的灿烂文明史，有一位诗人曾写了这样一首小诗来赞美它。下面就让我们在这首小诗中结束我们今天的课堂--课件出示小诗：

　　我们的祖国我们的祖国，拥有960万平方千米的土地；我们的祖国，拥有着34个大小不一的行政区；我们的祖国，怀抱着56个不同的民族；我们的祖国，有着上下五千年的文明史；我们的祖国，有着一个响亮的名字---中华人民共和国！