学龄前的小朋友需要正确建立规则(2)

　　爸妈可能会觉得这个年龄段的孩子太淘气了，总是要在父母的眼皮底下，故意做一些坏事。其实，更多的时候，他们只是想看看规则的边界在哪里。所以，在不同的时间、地点和情境下，父母对孩子的要求，以及对同一种行为的反应应该是一致的，这样才有助于强化适宜的行为，抑制不适宜的行为，孩子才能逐渐将规则内化，形成自觉的、良好的社会性行为。

　　有些爸妈，经常一时心急，就噼里啪啦给宝宝一顿训。训过之后又觉得愧疚，再加倍补偿宝宝，这样的教养方法往往会让孩子不知所措，甚至也会变得情绪反复起来。还有些隔代教养的家庭，爸妈和爷爷奶奶的规则执行标准往往不一致，也容易造成孩子找不到规则的真正边界，而成为“两面派”。

　　在坚持规则的过程中，还有一点非常重要，那就是父母需要管理好自己的情绪，不要失控，不要对孩子的行为反应过大，甚至是采取体罚等方式。这都属于负强化，最后只会让孩子发现，扔东西是可以引起妈妈的一系列反应。别忘了，孩子在探索这个世界，父母也会是探索对象。

　　所以，制定规则的界限，父母需要既温柔又坚定。

　　TIPS：

　　这个阶段，孩子仍然处于自我意识的建构过程中。在社会化的过程中，孩子和同伴发生冲突的几率会比较大。父母需要帮助宝宝建立最基本的社会化秩序：

　　1.不能有粗野、粗俗的行为。

　　2.别人的东西不要拿，自己的东西由自己支配。

　　3.从哪里拿的东西放回哪里。

　　4.谁先拿到谁先使用，后来者必须等待。

　　5.不可以打扰别人。

　　6.做错事要道歉，并且有权利要求他人道歉。

　　最后，再提醒一下亲爱的父母们：

　　在孩子的成长当中，规则不要太多，建立原则性的规则就好，规则太多，往往会限制孩子的人格发展。祝大家的孩子都能够成长为一名合格的小淑女和小绅士噢~