动手能力培养不仅创造发明(2)

　　据记者了解，目前我国上海等地教育部门已经将做家务纳入学生素质评价，以引导学生注意生活动手能力的培养。儿童教育专家但菲认为，孩子在成长过程中，其实是特别愿意劳动的，但如果家长不让他们干，错过了培养孩子热爱劳动的最佳时机，久而久之，孩子就会变懒了。当他们学习累了，在家适当做些家务，可以刺激大脑，缓解压力，对学习有很大帮助。而且，孩子在做家务的过程中，可以培养一种责任感，可以避免“好逸恶劳”的坏习惯，密切人与人之间的关系，珍惜家长对自己的付出，而这种对家庭的责任感最终会转移到学习上，使孩子对学习产生一种责任感。从人的成长和发展的角度来看，书本知识的掌握和生活经验的积累，应该是学习不可或缺的两个方面。