幼儿时期最重要的两个能力培养你知道吗？

　　孩子上幼儿园了，在这个时期应注重孩子的哪几个方面的能力培养呢？ 第一：要培养孩子的“延迟满足”的自控能力。 因为这项能力可以在统计学意义上预测孩子未来能否成功的心理能力。

　　这是对于3岁以上孩子能快速分散增长的能力。 孩子的个体差异不同，自控能力的提升层面也会各不相同。 有的孩子可能在短短的一两年里就提升到了非常高的自控能力层面，有的孩子在同样一两年的时间里却没有提升到太大的进步。

　　下面也让我们一起认识下什么是“自控”， “自控”：是对情绪的把握和对逻辑的感知。 孩子在面对一个非常具体的困难的情景时，他们的自控能力的情绪就会表现出来。

　　我们对孩子注重与不注重培养这方面的能力，对孩子还是有很大的影像的。 孩子跟父母是最亲近的人，通过父母的传递信息，孩子才看到了外面广阔和鲜活的世界，我们父母就如同打开他们视野的一扇窗口。

　　父母对孩子做的任何事情都是他们主要的刺激源里面最重要的一个。

　　第二：幼儿园时期培养非常重要的同理心能力。 同理心是一种理解和感受他人想法和情感的能力。也是亲社会行为的基础，是能有效减少校园暴力和社会犯罪率的方法。

　　4～7岁是同理心发展的关键时期。在幼儿园阶段全面的进行同理心教育非常必要。 有同理心的孩子会更有耐心和爱心，能更好的和父母与老师建立良好关系。当孩子犯了错误时，有同理心的孩子会很好的理解和接受父母的训导。

　　让同理心在儿童心理世界清晰的扎根，才能减少现今社会校园暴力的泛滥，让孩子在年幼时就明白同伴的想法和心情，懂得分享快乐和感受别人的痛苦，我们未来世界里的人们才会富有同情心和拥有亲社会的群体。