孩子将来立足社会最需要的八种能力，培养要趁早(2)

　　六、认识自己的能力

　　苏格拉底说：“认识你自己”，尼采说：“成为你自己”。

　　我们对自我的认识越多，就越能了解自己的优势和局限，从而更好地扬长避短，找到适合自己的工作，活出自己的风采。

　　那么，如何培养孩子认识自己的能力呢？

　　在孩子小的时候，父母需要观察和陪伴孩子，了解孩子的天赋和秉性，并顺应孩子的天性去教育孩子。

　　对于大一点的孩子，可以鼓励孩子多去尝试不同领域，让孩子在尝试中对自我有更深的认识，另外，广泛的阅读会为孩子提供更大的视野，帮助孩子认识自我。

　　七、同理他人的能力

　　能够站在他人的角度和立场去考虑问题，理解他人的感受和情绪，即能够对他人有同理心，是一个人高情商的表现之一。

　　拥有同理心的孩子，更体贴和宽容，有更好的人际关系，也更容易获得较高的幸福感。

　　那么，如何培养孩子同理他人的能力呢？

　　首先，当孩子出现情绪时，父母要去共情孩子的感受，接纳孩子的情绪，父母是否能够共情孩子会直接影响孩子同理他人的能力。

　　其次，当孩子出现与人为善的行为时，要及时赞扬孩子的正向行为；而当孩子出现攻击等可能伤害他人的行为时，要引导孩子为自己的行为承担责任，并督促孩子去安慰和帮助对方，而不是去惩罚孩子。

　　八、积极乐观的能力

　　从监狱的窗户向外望去，一个人看到的是监狱的围墙，另一个人看到的是满天的星星。

　　同样一件事，你可以消极、负面地解读，也可以从积极、正向的角度阐释，而怎样的想法，就决定了你有怎样的情绪和行为。

　　培养孩子积极、乐观的心理能力，有助于提高孩子的抗挫力和自信心。

　　那么，如何培养孩子积极乐观的能力呢？

　　首先，父母要与孩子保持良好的情感联结，父母的情感支持有助于孩子形成积极乐观的品质。

　　其次，当孩子遭遇挫折时，父母可以帮助孩子调节认知，让孩子意识到困难只是生活中正常的一部分，克服困难就能取得更大的进步。

　　这八种能力的培养不可能一朝一夕就完成，家长需要在日常生活中用自己的言行去影响孩子，在日常互动中有意识地帮助和引导孩子，为孩子将来拥有幸福而成功的人生奠定最坚实的基础。