0－1岁宝宝的游戏和活动指南(2)

　　培养喜爱音乐的活动活动名称活动内容益处疾步如飞你坐在椅子上，将孩子放在大腿上，让他的脸朝向别处。腿和着拍子弹动，当唱到"台阶"时，加重音调以增强他对这个词的注意力，唱到"跳"字时，腿向上弹起，并拥抱亲吻孩子。请反复演示。

　　小狗去树林，快步如飞，碰到小台阶，（此处暂停）跳！

　　哈哈！过去了！这个游戏将词语和动作联系在一起，有助于提高孩子的词汇能力。

　　促进感觉－运动技能发展的活动活动名称活动内容益处地毯作成的马赛克用地毯的边角余料做一个马赛克，当把孩子放在上面时，它应小到能让他接触到马赛克具有不同质地的部分；当孩子能爬的时候，又要大到能让他在上面爬行。这个玩意儿能在较小的空间内给孩子提供具有对比性的触觉刺激。当孩子会爬的时候，马赛克可以放大，这就变成了一个有趣的爬行场所。

　　闪光灯之舞在一个黑暗的房间里闪光灯在天花板上勾画出各种图案，你的动作应该缓慢而具有连续性，以便使孩子能跟踪光线。跟踪光线能让孩子协调和控制视觉感受。

　　我站起来了在一天中选择几个较短的时刻让宝宝站直，并可让他走几步。当然，你得扶着他这一运动能让他体味行走的感觉拨浪鼓游戏在宝宝面前放一个拨浪鼓，从左向右移动，同时鼓励他去拿拨浪鼓，他这样做时，应为他提供方便。他成功后，应对他表示祝贺。用眼睛跟踪拨浪鼓能增强视力的敏锐性，同时有助于抓握动作的精确、协调。

　　声音从哪里来将挤压玩具放在宝宝耳边，使它发出声音，一直到他能辨认出发音的方向为止，然后将玩具移到另一只耳朵，如此重复几次。有助于孩子将声音和图像联系起来。

　　风铃在孩子房间的窗外放置一个风铃，能发出清脆响声的风铃则更为合适风铃产生的轻快响声令孩子十分惬意，这也有助于他辨认发声方向。

　　适合6－8个月的婴儿的游戏活动促进智力发展的活动活动名称活动内容益处手指游戏利用手指木偶来表演一幕短剧，完毕后，将这些木偶套在孩子的指头上。故事会吸引孩子，有助于他将注意力集中于某个事物。应该鼓励他模仿，让他也来一次。

　　打手势教孩子一些手势有助于你们之间的交流，比较常见的手势是点头和再见手势。孩子能理解的比他能说出的更多，向他做一些肢体手势能给他提供一些非语言的反应方式。

　　叮当铃用三个物件来发出声音，如一个铃铛，一个拨浪鼓和两根汤匙。让它们在孩子面前发出叮当声，然后放进一个纸袋里，摇晃纸袋子使其发出声音，再将袋子交给孩子，让他去摇晃翻弄。这一时期的孩子正形成一种概念：也就是知道即使看不见物体，它也仍然存在，这个游戏正是帮助他寻找被移出视线范围的物体。

　　虚拟厨房在地板上留出一块空间，拿出罐子、锅、量杯等厨房用品，把它们放在易于洗涤的桌布上，让宝宝摆弄这些"厨具"。这一厨房摆设将创造一种有利于进行富有想象性的模拟游戏的环境拍气球将孩子放在一个长桌子上，与你面对面。鼓起你的嘴部像一个气球，然后用手轻轻拍拍它，这就叫"拍气球"，反复做这一动作，直至孩子会模仿为止。孩子喜欢那些易于看出其结果的重复性活动，这些活动能使他更好地理解因果关系。

　　倾听音乐将一个有短拉绳的小铃系于一个支撑物上（如椅子的扶手），其位置应让孩子能够拉到绳，以让铃铛发出声音。你也可利用现成的发音装置。这种活动有很多益处，能将行为（拉绳子）与结果（铃声）联系起来，还能训练孩子动作的精巧和协调能力，以及将声音和形象联系起来等。

　　滚球与抓球与你的宝宝面对面坐在地板上，腿伸开，四脚相对，将一个大橡皮球向他滚去，然后鼓励他将球向你滚回。沙滩球做这一游戏非常合适。孩子喜欢那些易于看出其结果的重复性活动，这些活动能使他更好地理解因果关系。

　　线轴取一个空线轴，将一根纱线从轴的空心中穿过，再把纱线打结，让孩子握住线环当孩子通过线环使线轴悬摆下垂时，应鼓励他试着控制线轴。

　　神奇的小盒在一个彩色小盒中放上色彩斑斓，样式和质地各异的物体，小镜子、项圈、嘎吱作响的小球都是好玩意儿。你可打开盒子让孩子看看里面有些什么，记住经常更换盒中的物体。孩子正等着辨认盒中可能会出现的小玩意儿，这会增强他的记忆力。

　　袜子里有什么将一根汤匙、毛刷或一个塑料杯放进一只干净的旧袜子里，并让孩子看到你的这一动作。然后让他耍弄袜子，并鼓励他找出袜子里的东西。这一时期的孩子正形成一个概念：即使已看不见的物体也仍然存在。这个游戏有助于他们寻找视线之外的物体。

　　手腕上的拨浪鼓在一个腕套上套一个小铃，然后将腕套套在孩子的手腕上。铃儿的响声会吸引孩子的注意力，有助于他们探索因果关系。

　　促进社会行为和情感发展的活动活动名称活动内容益处躲猫猫这个游戏应经常玩，不过要记住经常变化其中的细节。可以用报纸、杂志、小罐或盘子来做躲猫猫游戏，将你的一边脸藏起来，然后问："妈妈在哪儿？""宝宝在哪儿？"这一游戏既增进了情感又训练了记忆力，从各个方面来看都有益处。

　　道别应使你和孩子的告别游戏形成惯例：如说一些相同的话、用力亲吻、让孩子看着你走出大门。形成这一惯例使你的孩子易于接受这些转变。

　　爸爸、妈妈、大头叔你坐在椅子上，将孩子放在膝盖上，轻轻弹动双腿，还可以不时转动，让孩子面对不同的方向。将他从左向右、从前向后倾斜，最后让他坐直身子。做这些活动时应和着下面儿歌的节拍。

　　爸爸、妈妈、大头叔，一个一个把门出，妈妈跌一跤，爸爸跌一跤，只有大头叔没事儿，大步流星往前走，大步流星往前走，往前走。既有利于情感联系，又有利于体质发育。

　　小胖墩将孩子靠在大腿上，面朝外。向上移动他的手臂，随儿歌中的节拍按一、二、三数数。停下来，再向下移动三下，就这样完成了一轮动作。最后将孩子的手臂向内移动三下，并挠痒痒。

　　小胖墩，小胖墩，上、上、上、下、下、下，小胖墩，小胖墩，来、来、来！既有利于情感联系，又有利于体质发育宝宝像册你制作的宝宝像册应小到能让宝宝抓住和抚弄，孩子进入"陌生人焦虑症"阶段时，这是个有益的玩具满足孩子对人的面孔的喜爱，而且当你不在时，对孩子来说，像册是个临时的替代物。