什么是儿童潜能开发？儿童潜能开发的六大细节(3)

　　7.叠杯

　　叠杯的玩法很多，1-2岁的宝宝通过叠杯可以了解到，有些物体它的确存在但是眼睛无法捕捉到。孩子可以将杯子垒起来，或是把小东西藏在杯底，叠杯的玩法有很多，主要看孩子怎么玩。

　　8.图画书

　　2岁左右的孩子有一定的认识，图画书（生动形象、颜色鲜明）可以增加孩子的乐趣，家长也能够通过书本传授给孩子其他的知识。当孩子在图画书上找到了自己熟识的事物，应该会很有成就感吧。

　　9.玩具车

　　快三岁的孩子对自己身体的掌控还可以，“开车”会是孩子的乐趣之一。孩子驾驶着自己的车子，带上自己心爱的玩具，别提有多开心了。

　　10.拉着走的动物玩具

　　这种玩具会让孩子迷恋，可以让孩子了解到绳子有牵动事物的力量。一般来说，这类玩具较电动玩具车更加益智。

　　儿童才艺最佳学习时间

　　1.小提琴

　　5-6岁开始。小提琴是需要左手拿琴身，右手拉弓的乐器，对孩子的手和手指的灵活度要求很高，年幼的孩子手指短，且力量太小，还不足以拉弓。

　　什么是儿童潜能开发？儿童潜能开发的六大细节

　　2.钢琴

　　4-5岁开始。2-3岁的孩子学习钢琴的效果不是很理想；而8岁前后的孩子开始接触钢琴又显得有点晚。四岁左右的孩子，可以先用好音乐熏陶启蒙，再让孩子接受专业的培训。至于到底何时学，可由家长自己安排。

　　3.绘画

　　2岁半-3岁适宜。孩子在1岁左右已经开始涂涂画画，2-3岁的孩子对形色较为敏感，4-5岁的孩子能够画出自己摸过、见过的物体；5-6岁的孩子能画出的不仅仅是眼睛捕捉到的事物，还有自己认识的事物，并且这时候孩子的观察力和想象力尤其丰富，表现的欲望也十分强烈。2岁半-3岁的孩子最为纯澈，此时学习绘画也最为适宜。

　　4.戏剧

　　戏剧需要动用全身的感官来表现，从唱腔的发声方式到欣赏古典美学、联系舞蹈等都需要孩子在适合的年龄及身心情况分别进行了解、掌握。3岁至成年都可。戏剧本身需要很多方面的训练，最需要孩子的持之以恒，若是坚持的心，何时学习并不是问题。

　　5.书法

　　三年级生，或是对此感兴趣的一二年级生。书法是一门艺术，要循序渐进都学习、练习才能写出一手漂亮的汉字。三年级的孩子对汉字已经有了些许理解，有助于书法的学习，一二年级的孩子年纪小，理解能力差，若是喜欢并且能够坚持下去，倒不妨一试，此时学习也不会显得过早。

　　6.英语

　　1-2岁开始接触英语，3岁开始可以和英语老师专业系统地学习。幼儿是掌握语言的最合适的年龄，年纪越小的孩子，越能掌握其他语言。一般来说，当孩子4岁时，脑海中已经存在母语的所有发音。当孩子5岁或是以上，就很难学习外语。因为母语的牵扯会使孩子学习外语时更加困难。有条件的家长可以尽早让孩子接触英语。

　　7.围棋、象棋等

　　三四岁的小朋友适合开始接触棋类，这时候只要孩子能够分得清黑白棋子和理解象棋上的汉字就能学习了。若是要孩子更加深刻了解，学习，则三年级最佳，因为象棋和围棋有较难的专业术语。

　　8.游泳

　　根据家长和孩子自身的不同要求都可。因为一般的游泳课程都设有不同年龄段的训练。

　　9.体操

　　3岁开始。从孩子的发育来看，1岁的孩子能够随着音乐摆动，2岁的孩子可以用手抓物体，3岁的孩子能够跑到目的区域，4岁的孩子可以灵活地用一只脚跳动。一般来说，年纪越小学，就越有可能完成难度系数高的技巧。

　　10.溜冰

　　4-6岁开始。现实比赛中大多数较为出彩的选手，他们一般都是在4-6岁左右开始接触溜冰，此时正是学习的最佳年龄。年纪小的孩子学习，可以在没有意识的情况下，掌握一些溜冰的技巧。

　　儿童潜能开发注意事项

　　1.不要随意决定孩子的艺术能力。在孩子的早期认识中，兴趣是多种多样的。孩子对世界有自己的认识，他们会借助自己的兴趣来表达。比如说孩子会通过画画的方式记?自己看到的事物，或是用来反映自己的心情。

　　2.太早决定孩子的艺术能力会使孩子“偏科”，大部分孩子并不会在某一方面的艺术上表现得特别喜欢。

　　3.孩子在艺术方面的兴趣随着年龄的增长会有改变。作为家长，要细心留意，分析孩子的兴趣所在，寻找孩子的强烈兴趣的所在点，之后创造有助于孩子发掘其艺术潜能的环境。