0~1月宝宝潜能开发：早期教育的原则

　　对0-1岁的宝宝进行教育，也需要有些原则：

　　1、循序渐进：神经系统的发育成熟，有一定的先后顺序，宝宝的智力发育有一定的规律。所以早期教育应遵循宝宝的生长发育规律和知识本身的顺序性，由易到难，由浅到深，不可操之过急，否则反而会妨碍宝宝的智力发展。

　　2、因材施教：由于遗传、生活环境、接受教育及个人努力程度的不同，每个宝宝在身心发展的可能性和发展水平上都存在着差异，其兴趣、能力、性格也都不同，要根据每个孩子的个性、特征，实施不同的教育，对智力落后的孩子，要善于发掘他们的特长，激发孩子的兴趣及增强他们的信心，以促进其智力的发展。

　　3、避免过度教育：好奇好动是儿童的天性，过多的干涉会使孩子胆小怕事，也会助长他们的反抗心理，过分保护和干涉会使孩子缺乏独立性，而过度的期望还会给孩子造成压力，常会导致孩子恐惧，对本身可以做好的事情，转倒无法很好地完成。

　　4、寓教于乐：做游戏和讲故事是最生动、最具体的教育方式，尤其适合年幼的孩子的智力发育。组织孩子游戏时应注意四个方面，即游戏的活动性、创造性、知识性和角色性，要力求通过游戏促进孩子的动作，技能的发展，语言的发育，发挥他们的创造性和想象力。讲故事、听故事，可培养孩子的表达力，注意力、思维力及想象力，但应注意故事内容要适合孩子的智力水平，语言要生动。