“他还只是个孩子！”，父母别让这句话害了孩子一生！

　　有些家长常说的一句话就是：“成材的树不用修剪。”

　　去了学校可能会发现，被放任自流的孩子很多，特别是还有很多崇尚什么所谓的释放孩子的“天性”、“静待花开”的教育；

　　把释放孩子的“天性”当作教育的必然，当作理所应当的办法。

　　殊不知，在我们一天天的崇尚放养中，孩子们却悄悄地变“熊”了、过早地长成了“歪脖子”树。

　　熊孩子

　　年轻人眼里的洪水猛兽

　　家长眼里的释放天性

　　大家应该都有听过下面这个经典的熊孩子事件。

　　“一个熊孩子去亲戚家玩耍，把矿泉水倒在了钢琴上，亲戚找家长理论，可熊家长却说：我家孩子是好心，看你钢琴脏了，帮你洗洗，小孩子没坏心。

　　亲戚生气骂了他一句，熊家长说还我事多，不懂得爱护小孩，反过来骂我一顿。

　　亲戚有苦说不出。然而后来，熊孩子就在商场把可乐浇在了一架钢琴，这是价值 68万的佩卓夫三角钢琴！”

　　如今，很多年轻人都对“熊孩子”都有着强烈不满的情绪，“熊孩子”，几乎是他们眼里的洪水猛兽。

　　因为他们可能会删掉你的存档，摔坏你的模型，把你的家搞得一团糟，甚至还死乞白咧地要抢走你心爱的漫画、游戏、玩偶。

　　他们还会在每个公共区域里，大吵大闹，大哭大叫。

　　让年轻人更不满的是，这些熊孩子的家长不这么认为，他们觉得，孩子爱玩爱闹是正常的，聪明活泼的表现，这是孩子的天性，不能阻止。

　　有些家长甚至，不仅觉得天性使然，对孩子的错误行为不约束、不道歉，最后还能反过来倒打一耙，指责你的不是：

　　“他还是个孩子，你别这种态度说话”

　　“别太嚣张，以后你生的孩子可能还不如我这个呢！”

　　“你可真小心眼，跟孩子计较什么啊”

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　　我们都知道，孩子的天性，是有天真，纯真的一面，但是，人性里还有很多的恶。如果不加束缚的话，后果不堪设想。

　　放养孩子

　　不是释放孩子天性

　　而是父母的不作

　　所以，其实把孩子变成“熊孩子”的，不是所谓的天性，而是家长所谓的放养，本职上的不作为，甚至是溺爱纵容。

　　曾经有一位教育学家说过这么一句话：“想要毁掉一个成长中的孩子其实很简单，给他一份溺爱就可以了。”

　　之前见过一位妈妈，很普通的一个家庭，父母普通，孩子也普通，说是读了某位著名专家的书之后，决定效仿他的育儿方法——放养。

　　几点起床，几点睡觉，妈妈从来不管，因为她觉得孩子有对自己负责的意识；

　　至于学习成绩，兴趣是最关键的，决不做任何强求。

　　结果呢？

　　三年后，悲剧发生了，成绩就不说了，本来还是中等偏上，三年过后，基本都是垫底。

　　别的孩子都有一到两项特长，她的孩子呢？

　　没有任何特长。打游戏倒是很厉害，别的孩子从不带手机去学校，她的孩子从来不管，每天玩手机游戏的时间超过4个小时，上学经常迟到，一次还悄悄往游戏充了两千块钱……

　　她不明白，为什么这么好的教育方法，到头来会是这种结果？

　　其实，被放养毁掉的孩子，又何止这一位。

　　不过度干预孩子，不插手孩子的人生，要给孩子独立……我也很认同，可是我们这样一味甩手等待他们长大，等待他能长成他本该长成的样子，结果真能长成我们想要的样子吗？

　　我从不怀疑，孩子有自我管理的意识；我怀疑的是，孩子的自律意识并没有想象中那么强，却被很多父母无限夸大。可能到最后，不是孩子控制了命运，而是手机控制了孩子。

　　归根到底，还是家长的不作为、宠溺和纵容，导致孩子被养坏，被毁掉……

　　总有一天，孩子会长大，会离开我们，独自一人，出去闯荡。

　　若是我们的所谓放养，让孩子一无所长，如何立足？

　　若是我们的溺爱，让孩子越来越“熊”，违法乱纪出了事，又如何解决？

　　我们不可能永远陪着他，到那时孩子该怎么办呢？

　　树木成材需要修剪

　　孩子成长需要引导

　　树木成长到一定阶段，就要剪掉部分枝叶，以保证更好的成长。成材的树木需要修剪，而每个孩子就像树，成长的路上也需要修剪，这些修剪需要家长担起教育的责任。

　　在孩子成长和蜕变的每一个阶段，家长都能给出鞭策和引导，剪掉孩子的劣根性，培养孩子的自律意识、规则意识，引导他们如何成长，如何优秀。

　　比如自己孩子犯错了，给他讲清一个道理，立下一个规矩；

　　在他学习受阻时，帮他制定一个学习目标，种下一颗梦想的种子；

　　当他困惑不开心时，给他一点指引，让他知道路该怎么走。

　　著名教育家乌申斯基说过：“如果你养成了好的习惯，一辈子都享不尽它给你带来的利息，如果你养成了坏的习惯，一辈子都在偿还无尽的债务。