怎样培养儿童的聪明才智(2)

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2016年08月02日 10:50:35 

  保持清静的学习环境:

  在日常生活中,家长应避免在孩子学习的地方忙这忙那,或出出进进,更不要从事一些对孩子特别有吸引力的活动,如看电视、聊天等。否则长此以往,孩子势必养成东张西望,心神不定的学习习惯。所以在孩子学习时,家长最好能坐下来看点书读点报,少做一些分散孩子注意的事情。

  游戏是培养孩子注意力的好方式:

  在家庭活动中,家长要有意识的让孩子做些集中注意力的游戏,比如玩拼图、搭积木等,使孩子在浓厚的兴趣中,养成专注习惯。

  此外,儿童在玩游戏时常是全身心的投入,在其聚精会神的时候,家长切不可随意打扰、干涉,因为此时不断的干扰孩子,会弄得他们一阵急、一阵恼,不利于他们做事专心致志的精神。

  培养孩子的记忆力

  记忆力在生活中非常重要,因为一个人知识经验的累积和获得,以及渊博知识的储备都必须通过良好的记忆。

  研究表明,记忆力从幼儿期开始训练,有着成年期无法比拟的效果。所以,从小培养孩子的记忆力有着非常重要的意义。那么,家长可以从以下几个方面着手去训练孩子的记忆力。

  让孩子明确记忆的目的、任务,向孩子提出一定的记忆要求,发展他们的有意记忆能力:

  家长无论是讲故事,说事情,都应该提出要求,使孩子动员自己的意志和记忆去完成有关的任务。

  充分利用孩子的无意记忆,提高无意记忆的效果:

  孩子记忆的效果,和外界事物的特点及孩子的兴趣有关。那些生动直观、形象具体的事物以及能引起孩子极大兴趣的事物,都容易被孩子无意识地记住,对一些东西的印象甚至可以达到终生不忘的地步。

  记忆的过程中要尽量调动孩子的各种感官参与:

  这是因为,多种感官,如眼、耳、舌、鼻、手等参加活动,可以使大脑神经联系广泛,大脑对丰富的信息进行分析整合时,获得的印象全面、清晰,有助于加深记忆。有人曾做过实验,让4岁孩子不出声地观看10分钟画片,远没有让孩子一边看一边念的记忆效果好。

  交给孩子正确有效的记忆方法:

  帮助记忆的方法有很多,归类记忆法,把许多同类的事物归为一类,建立一定的联系,记忆效果就会好得多。秧歌记忆法,要把识记的材料编程秧歌、口诀、形成一定的节奏和韵律,以提高记忆效果。自我复述法,把识记材料变成自己 的话,以坚强记忆。

  及时复习,巩固记忆:

  良好的记忆力是记忆长久保留的必要前提,但是识记还只是完成真正记忆的一半。教给孩子的新知识,若不及时巩固复习,就很容易被遗忘,而且根据遗忘的规律,刚学完新知识后,其遗忘速度也特别快,所以复习越及时遗忘的也就越少,家长要帮助孩子养成及时复习的好习惯。

  背诵有益于记忆的训练:

  新的教育法则,否定了传统要孩子自小背诵的方式,认为那样会阻碍孩子的自然发展。不过,背诵也并非全无好处。有加幼儿园采用背诵的教育方式,唯一不同于传统方法的是,老师会将诗的内容,用说故事的方式介绍给孩子。第二天,再重复介绍,再教首新的诗词。一年下来,效果显著。

  事实说明,背诵使孩子的记忆力有相当程度的 进步。人类的记忆装置,耐得住重复锻炼,而且越练功能越强。

  为了达到增强孩子记忆力的目的,与其费事的教孩子背生涩的古文,倒不如教他押韵的诗,因为在节奏感下孩子学起来既轻松又愉快。

  发展孩子的想象力

  有个诗人说:“物与人的关系越自由越好。”这意思是说,假如这里有一支钢笔,成人只当它是写字的工具,这就充分的显示出成人与钢笔之间的关系是不自由的,因为他把钢笔的用途固定化了。

  但换了孩子,他会把钢笔当作糖般地放嘴上舔,或像树枝一样地拿来折,或把它当成枪来弄,像这样,孩子和物件的关系,比起成人来要自由的多了。

  这时,如果家长再以生动的语言加以启发,则对发展孩子的想象力更加有益。

  如我们看见孩子拿一根木棍当马骑,并用小树枝或小布条当作马鞭抽打着。孩子玩得很高兴,可是当他玩够的时候,就会扔下木棍跑去玩别的了。这样的游戏反映了什么呢?只是表现了孩子拿木棍当马骑这一天真的天性。父母对于孩子这样的游戏往往是听之任之,不加理会;有时说话也只是说:“不棍子放回原来的地方,别到处乱扔。”如此而已,即使孩子听话,把木棍放到该放的地方,也没有得到更多的东西。

  可这是如果家长善于引导,只要三言两语,就可以启发孩子玩得更有意义,也更有情趣,有可借此机会发展孩子的思维和语言能力。

  譬如,妈妈可以提来小桶对孩子说:“看,马跑了半天,一定累坏了,让它喝点水吃些草吧。”那么,孩子就会高兴的接过小桶去给马“喂水”,还会想象用什么东西来代替草料。孩子这样做的时候,还会自言自语地说:"我的小马儿,你喝饱了吗?现在,我牵你到马棚里喂草吧……”甚至还会抚摸他的“马”说:“你歇歇吧,我要帮妈妈做点事了。”这样,孩子每当玩完骑马的游戏,再也不会把木棍一扔了事,而是对“马”关怀备至,既发展了语言和想像力,又培养了良好的品格和习惯。而这一切,都是在轻松愉快的玩耍之中进行的。

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