学会认输，正视失败(2)

　　突然,一扇门开了,李达溜出来了。

　　“你们回来了?”他压低了声音。

　　“是啊,我们回来了,他们呢?”我也不自觉地把声音放低。

　　“都睡了,这里有我呢!”

　　“你说,你怎么做到的?”常松直接开始提问。

　　“大家听说小奇病了,都挺着急,后来又看见常松黑着脸去了医院。我一想……”李达这下精神了。

　　我打断了他:“你想什么了?”

　　“我就想让他们都早点儿睡觉,你们不就放心了吗?就不用担心我们了……”他小声嘀咕。

　　我正糊涂,一道门打开了,小白探头出来:“李达,我能出来吗?”

　　“可以,兰海他们回来了,你出来吧!”居然在李达允许下,小白才“敢”从屋里出来?

　　“你弄不明白吧!问问李达,他都做了些什么?”小白故弄玄虚一番。

　　“我就让大家全部都进屋,然后让他们钻进被窝,把衣服脱了,不让他们出来,我就在这巡逻!”我哭笑不得,怪不得这里这么安静。

　　“我想孩子们都这么懂事,所以,我就退居二线了。”媛媛悄声来到身后,说道。

　　看来媛媛已经学会了教育中最重要的“忍”![这个“忍”是指我们能够忍受孩子做的效果不如我们,但是是他们自己做的。比如说他们不能把家里完全打扫干净,但是做了就好。需要放手让孩子做,还要接受效果不好的结果。]教育的过程,是孩子和我们共同承担、共同成长的过程。在孩子们面前,成人适当示弱,适当给他们成长的机会,适当让他们“拽”一下,是有利于他们的成长的。[如果我们都能做,孩子就不用做了。如果我们有20%不能做,孩子就能完成20%。必须给予孩子们一个自己做事、享受成功的机会。]

　　做一个“懒妈妈”绝对是一个明智选择!

　　虽然我每天接父母们的电话接到手软,但这营地活动最后一天,我还是非常希望父母们能够一起分享下孩子们的成果。我从没有这样直面过父母们,也不知这个决定是对是错。正当我犹豫时,小白在一旁冷冷地说:“一切烦恼都源于想要展现的欲望。”

　　就在我还在走廊里犹豫时,意外发现Johny行李包里多了一个巨大的石头,这孩子怎么能带着石头呢?

　　看到我不解的神情,Johny不屑地说:“你,兰海,你不守信用!你说要送我纪念品,可今天都最后一天了,你还没给我!”他直勾勾地看着我,“其实我早就想到你会忘掉的,你们大人记性都不好。但我又想带纪念品给我爸爸妈妈,所以我昨天就在海边捡了这块石头,作为礼物送给他们……”

　　Johny的一番话,让我无地自容。

　　每天,我们都能忘掉很多事情,但有些事情遗忘的后果会非常严重——那就是失去信任。例如,今天的我。

　　我不知道Johny是否还会信任我,毕竟我已经让他失望了。或许,在很多人眼里,忘掉给一个八岁孩子的许诺不是件怎么重要的事情。可在我心里,一次这样的失望会让孩子落到“信任圈”之外,我多么不愿意是我让孩子丧失信任圈……[对于一个教育工作者来说,失去孩子的信任无异于农民失去土地。]怎么办呢?

　　认错![孩子尊敬认错的大人,就如同我们喜欢认错的孩子一样。我们的认错会让孩子知道大人和孩子都是平等的。]

　　“我错了,我应该接受惩罚。”我很严肃地看着Johny,诚恳道歉。

　　“真的吗?你真的愿意接受惩罚吗?”

　　“当然,我一定接受惩罚!”

　　“那你就负责帮我运这块大石头回北京吧!”Johny眼皮都不带眨一下的。

　　“好,保证完成任务!”我向他击掌保证。

　　我目睹着那块大石头,正盘算着怎样才能把它放进我那本来就已满满当当的行李箱时,外面传来一阵嘈杂的说话声——父母们说到就到了。

　　最后一项活动是呈现一个“联合国”开会现场。孩子们被分别组成六个国家阵容,他们将代表这六国针对贫穷、犯罪、吸毒、战争、网络和环境等六大问题在“联合国”上发言。

　　按照惯例,孩子们在每个任务的准备过程中,作为老师的我们