孩子左撇子需要纠正吗

　　要弄清这个问题，还得从探讨人脑着手。人脑分为左右两边。左脑和右脑在结构和组织上是相同的；在功能上，则有一部分是两边相同，一部分不同。左脑负责语言表达，右脑负责辨认图形、空间关系等。习惯于用右手的人，是因为大脑左半球占优势；习惯于用左手的人，是因为大脑右半球占优势。这是先天发育决定好了的，不管哪一侧占优势，并不影响人的正常智力和正常生活。

　　无论在东方或西方社会里，不少人总认为“左撇子”在心智能力上比常人低。即使在学术圈里，也有一些科学家硬要说使用左手的成因是人类遗传基因的一种变态现象。其实，这些说法都是站不住脚的，毫无科学根据。

　　据调查，习惯用左手的人约占全人类的1/10。如果强迫惯用左手的小儿改用右手，则占优势的大脑右半球就要与左半球调整功能，这样就容易引起语音与逻辑思维中枢的紊乱，造成口吃，说话不清，写字看书迟钝，以致智力发育受到影响。观察表明，强迫小儿改用右手，不仅易发生如上情况，而且会留下后遗症，造成长大后比其他孩子多一些的精神障碍。所以，习惯多用左手的小儿还是听其自然为好。

　　不过，这个社会是个右利的社会。要求左利者改正，主要是社会的压力所致。此外，还有工具的因素（大多是为右利者设计的，左利者使用起来往往很别扭，如剪刀等）、文字的因素（如汉字的左右结构型，就很不利于左手书写）。正是基于后一点，我们建议：家长还是应该尽早注意，多给孩子时间，以理解的、不急躁的方式，慢慢鼓励孩子改用右手拿笔或画图，以便孩子将来入小学后能以右手写字，避免不必要的麻烦。但是，当孩子用左手的倾向太强，即使循循善诱仍无法扭转时，父母就应该顺其自然。当孩子渐渐长大，开始面对其他用右手的同伴时，他的孤独和不安就需要父母和师长来加以辅导。至于像左手拿筷子之类的事，大人就不要逼迫孩子非改不可了。