幼儿园老师可以摸孩子鸡鸡吗？(2)

　　为什么孩子们已经学习过预防性伤害的课程，却对老师的恶行失去反抗的能力和保护自己的能力？这些11~12岁的孩子，为什么能够忍受这个老师的淫威长达一年的时间？学校和那13个孩子的父母的做法给了我们最好的答案。

　　中国传统中的“孝道”文化对教育制度影响很深，父母对待孩子的要求除了服从还是服从，服从父母，服从老师，服从一切权威，“一日为师，终身为父”便是最好的注解。这也是孩子不敢也不愿意将自己受害事件告诉父母的原因之一。在孩子的心目中，父母是站在老师一边的，永远不会相信自己的孩子！我们的孩子从小就要学会掩饰自己的真实情感，察言观色。教师与被侵犯的学生处在不平等的关系中，当孩子受到性伤害后，由于惧怕权威，不敢直接表达内心感受，他们应付父母和老师的方式便是沉默和消极抵抗。然而，这样的方式却让孩子们反复受到性伤害。

　　受害孩子会认为自己不再像以前那样完美，而且害怕父母不再像以前那样爱自己，这是他们最难以承受的伤痛，所以他们不愿意把受到性伤害的事情告诉父母，这是受害孩子自我保护的一种方式。

　　一次，我给三年级的学生进行防范性伤害的教育，课后有一个女孩找到我。她告诉我每个周末，爸爸妈妈都会带她去郊外玩，同行的还有爸爸妈妈的几位朋友。每次去玩时，都有一个叔叔参加，这个叔叔喜欢抱她，常带着她到离爸爸妈妈很远的地方玩，还用手摸她的屁股和身体，她不喜欢那个叔叔，但妈妈看见叔叔带她玩也不阻止，她也没有将这件事情告诉妈妈。直到上了我的课后，才知道叔叔这样做是对她的伤害。她说：“胡老师，我现在知道要怎么做了！我不会再让他抱我了。”我问她是否想把事情告诉妈妈，她很犹豫，后来还是说不想告诉妈妈。经过这堂课，虽然女孩还想对父母保守这个秘密，但她懂得了远离侵犯者来保护自己不再受到伤害。