大眼睛老师推荐：涂鸦解析（一）

　　亲爱的爸爸妈妈们：您看得懂孩子的画吗？今天，大眼睛老师向您推荐李文馥老师的《儿童涂鸦解析》。

　　涂鸦解析（一）

　　李文馥（首都师范大学）

　　“我花费了终生的时间去学习像孩子那样画画”--这是伟大的艺术家毕加索说过的话。透过这句精确的概述我们不能不对孩子的画刮目相看。它也使我们不得不再度认认真真地去认识儿童画。

　　“什么是儿童画”？如果您被问及这个问题，您将如何回答呢？当您每每观看自己的孩子或别的孩子的画，您当时的感受是怎样的呢？当您面对孩子涂涂画画，需要您予以帮助时，您将怎么做呢？我想这些问题都是值得父母关注并积极探讨的问题。

　　所谓儿童画，从字面上看并不难理解，似乎就是儿童画的画。许多家长认为孩子画的画都是瞎涂乱画，是不会画画的幼稚表现。更多的家长致力于指出孩子画中的遗漏和“错误”，“热心地”寻找图画册或自己动手描画出样子，让孩子照着画。

　　在我动笔写这篇文章的前一天，我去理发店，正遇上一位母亲带着一个刚满4岁的小女孩也在那里。她在玩叠手绢，叠叠拆拆，拆拆叠叠，连续玩了20分钟。我见她有如此耐性，就想了解一下她对画画的兴趣。

　　我问：你喜欢画画吗？

　　小女孩答：喜欢。

　　我说：请你画一张画我看看，好吗？

　　小女孩问：画什么？

　　我说：你喜欢画什么就画什么吧。

　　小女孩说：我不会画。

　　我问：在幼儿园不画画吗？

　　小女孩说：在幼儿园老师教我们画，我自己不会画。

　　我只好给她提出一个画题：那么，请你画一个人吧。

　　小女孩说：我不会画人，老师没教我们画人。

　　亲指着一本有画的书说：你就画这条鱼吧。

　　实际上我和小女孩的对话刚刚开始，母亲就从书包里取出一本小书，急不可待地翻找着。我坚持诱导小女孩画一个人，而小女孩反过来坚持要求我给她画人。我意识到她不会自己动笔画时，就顺手画了一个“蝌蚪人”，给她看了一下就移开了，然后让她自己想一想怎么画人。这时她犹犹豫豫地画出一个大头人，之后又自感不足，问我还要画什么。我让她看看妈妈就知道还应该画什么了。她看了一眼，说：“画眼睛。”先画了一只，想了想又画了另一只。画完两只眼睛高兴地喊：“我画完人了（图1）。”孩子兴高采烈，可是妈妈却沉不住气了，赶紧拿过笔来画了一个人头（图2），让孩子模仿着画。

　　（图1）作者：女孩，4岁，北京。

　　说明：1、小女孩的自由画画本领受到约束；2、女孩潜在着儿童画独特的风格和表现力。

　　(图3)作者：女孩，5岁7个月，北京。题目：《天热》。