幼儿美术活动与心理健康(5)

　　问：我的孩子平时好动，活力型的，发展得也很好，但一有出场表演的时候就不行了，她说害羞，也多次鼓励，但还不行，集体活动的还可以，请问应该怎么办？

　　答：你能重视到孩子这种发展需求，这很好。孩子这种表现很正常，我们大人如果换了一个环境，或者是面对很多人来说话或表演也是很害怕的，这需要一个锻炼的过程。可以先在家里多组织一些人看他表演，再和老师沟通，先在小组少数人面前进行表演，再逐步扩大范围。还要激发孩子愿意主动表现的愿望，不要强求孩子。还可以跟孩子谈论一下当众表演的良好心情的分享，和将来成长的帮助和好处。

　　问：我的女儿3岁,在读小班。在家里很爱说话也很活泼，但是一旦换了环境或有外人在场时就显得很内向，不爱说话，也不与别的小朋友一起玩。请问我们该如何引导她与别人交流？”

　　答：您的孩子是一个很不错的孩子。她换了一个环境之后的表现是很正常的，家长可以请她喜欢的小朋友到家里来玩一玩或共同到院子里或公园去玩，小朋友熟悉了，才会有更多的交流。家长也可以多向孩子询问“今天和谁一起游戏了？发生了什么有意思的事情？”或跟她谈论自己发现的她喜欢的小朋友的变化，逐步引导孩子关心周围的人。还可以采取正强化的方式，如孩子和别人交流了，就及时鼓励她的这种行为。

　　问：平时如何才能让孩子在娱乐中建立起好的品行？

　　答：你能关注到让孩子在玩中学，培养孩子良好的素质的问题，说明你的教育观念是很先进的。确实孩子通过玩是会很自然的培养起其对人对事的态度和能力。比如在玩中很容易和其他小朋友建立良好的人际关系，他们需要互助、配合，才会玩的更有意思。在玩水玩沙等和大自然亲近的游戏中还能探究一些科学，如水的流动，水的三态，水的力量，这些经验对他们今后的学业会有很多的帮助，当他们学到这方面的知识时，能够再现出这些经验，能够帮助他们更好的理解和认识。