发掘孩子才艺潜能留意3大问题

　　即使表现出扭扭唱唱或涂涂画画，也不能简朴地推断说宝宝的艺术爱好点就在画画或唱歌上。在宝宝的早期发展中，爱好点有可能是多方面的，过早地、简朴地把宝宝的艺术表现定位在某个方面，往往会造成宝宝片面发展。

　　重在艺术的审美体验

　　很多父母往往追求宝宝会弹几首曲子、会画几幅画，有的甚至过早追求过级考证。这些不仅不利于宝宝艺术潜能的发展，而且使宝宝失去了对艺术的爱好。培养艺术潜能，要培养宝宝对审美要素的感慨感染力。可以带宝宝到大天然中感慨感染现实糊口中的色彩、线条、平衡、对称、节奏、韵律等美的要素。生动的、活的审美源泉，可以激发宝宝内在的艺术潜能。

　　培养宝宝“心急吃不了热豆腐”

　　3岁能背很多唐诗，还会背乘法口诀，但老师拿着一样东西问他：“这是什么颜色？”他却摇头说：“不知道。”大多数家长总但愿通过早期教育更精彩。于是，不少家长早早地就让孩子识字、算术。还有家长让孩子背诵唐诗、圆周率，以为孩子背得越多，就越智慧。还有的家长以为“孩子现在听不懂，以后迟早会懂啊！早一点引导他，可以学得更快”。

　　但有关专家以为，孩子应该学符合自己春秋的知识，不能“拔苗助长”。相信良多家长会不厌其烦地教孩子一些高难度的知识，但这样的做法违反了教育规律。会在不同时期很天然地吸收不同的知识和技能，这是一个水到渠成的过程，不必刻意灌注贯注。