怎样培养宝宝艺术潜能_培育宝宝艺术能力的重点

　　其实，人类在出生的时候或多或少对于某一方面都是有着自己的独特的感悟的，也就是我们常常所说的天赋，这些天赋的表现方式有时候显的。思想家弗洛姆曾说，“诸如艺术天才等这类更特殊的潜能，它们是种子，如果给予适当的发展条件，这些种子就会生长、并有所展现；但如果缺乏条件，它们就会夭折。这些条件中，最重要的一个条件是，对宝宝生活有重大意义的人要信任宝宝的这些潜能。”因此，家长们不要把宝宝的艺术潜能简单定位

　　很多家长发现自己的孩子会表现出喜欢乱写乱画，就会简单地认为宝宝的艺术兴趣点就在画画或唱歌上。在宝宝的早期发展中，可以说对任何事物都是感兴趣的。因此，过早地、简单地把宝宝的艺术表现定位在某个方面，往往会造成宝宝片面发展，对大多数宝宝来说，对某个方面的爱好并不能就是兴趣。

　　大多数宝宝在早期的艺术爱好是多种多样的，这也正是有的父母常常抱怨自己的宝宝一会儿喜欢唱歌，一会儿又喜欢画画的缘故。父母要多给宝宝一点时间和耐心去慢慢观察，找出他的艺术敏感点，然后创设相应的环境，为宝宝艺术发展的潜在可能向现实转化提供条件。

　　可怜天下父母心，大多数父母希望自己的宝宝能够成为艺术家，或至少有点艺术气质，所以必须给予宝宝艺术方面的刺激，让宝宝的艺术潜能表露出来。这是对儿童潜能不信任的一种表现。因此，父母切莫追求单纯的技能刺激，不要以为使用什么教材机械的训练就能使宝宝的艺术潜能得以发展。与其揠苗助长还不如顺从孩子的个人爱好让其顺气自然的发展。

　　有的父母往往追求宝宝艺术成果的体现，如会弹几首曲子，会画几幅画等；有的甚至过早追求过级考证。这些不仅不利于宝宝艺术潜能的发展，而且使宝宝失去了对艺术的兴趣。发展儿童的艺术潜能，关键在于培养宝宝对审美的感悟。可以有意识地创设环境，或带宝宝到大自然中感受现实生活中的美好。试想，如果没有生动的、活的审美源泉，何以激发宝宝内在的艺术潜能呢？

　　我们认为，父母要审慎对待宝宝的艺术潜能，对宝宝艺术潜能的发展切莫盲目跟风，以免宝宝的艺术幼芽在尚未绽放之前就已经枯萎。无论如何，兴趣是宝宝最好的老师，是汲取知识，提高能力，感受快乐的前提，所以对于宝宝的艺术潜能，还是顺其自然的好。给予艺术发张更多的空间和土壤!

　　总结：每一个家长都希望自己的宝宝能够是今后的艺术家或者成人成才，其实，对于艺术细胞来说稍加培养都是有的，最重要是不是如何勤学苦练去训练出这种天赋，而是要耐心的发现孩子的天赋，并将这种天赋表现出来，你可以参考我们以上介绍的几种发掘宝宝才艺潜能的方法，希望对您有用！

　　3岁前宝宝语言能力的发展非常迅速。您从来没跟宝宝讲过的话，他突然有一天自己会说了。如果您经常与宝宝一起唱儿歌、读诗歌，潜移默化中，宝宝的语言能力就会得到很快的提高，宝宝的创作能力也会相应地有很大提高。

　　为宝宝准备各种各样的颜料，让他自由地探索各种颜色带来的快乐，或许不久之后您就会发现，宝宝创作出了一幅“印象派”画作;为宝宝准备各种各样的小乐器，让他自由地弹奏、敲击或吹奏，或许不久之后，您会发现宝宝创作出了一首令人“情绪激昂”的“军队进行曲”。

　　3岁前宝宝的思维特点是动作性思维占主要地位，因此，在培育宝宝的艺术能力时，要注意让宝宝用具体的身体活动来体验和感受艺术。比如，宝宝喜欢“小燕子”的歌，您可以让宝宝挥动胳膊学燕子飞，感受小燕子是怎么飞的。

　　艺术感知与体验是艺术创作与表现的前提，并为创作与表现提供素材。因此，您不能只注重宝宝创作了什么，而应该注重宝宝创作以及创作之间的这个体验的过程。

　　艺术的巨大潜能在于它的不确定性和无限表达空间，培育的方式千变万化，每个宝宝的具体情况也不一样，关键是您有没有从观念上重视宝宝的艺术能力的发挥。如果您重视，宝宝的创造力一定会让您大为吃惊的!

　　1、观看演出前要给宝宝介绍演出的内容，帮助宝宝了解整个故事的情节。或者还可以搜集相关文字资料给宝宝展示，比如演唐老鸭什么的，就先让他们看看唐老鸭的动画片。如果宝宝非常喜欢片子的主角，就不用担心他们坐不住或者不用心看了。

　　2、三岁以下宝宝及好动型宝宝：最好不要去成人音乐会，那过于沉闷。可以选择专门为小朋友举办的音乐会，最好还是那种有互动游戏和表演的音乐会，这样孩子既能实现体会音乐演出的目的，又能避免哭闹影响别人观看。

　　3、父母选择剧目应慎重、不急功近利： 三岁以上宝宝可以先观看一些小型的演出，随着年龄的增加，学会安静观看表演后，再看一个小时左右的演出。音乐剧要选择儿童感兴趣的题材，例如《三只小猪》、《小蝌蚪找妈妈》之类，让宝宝在引人入胜的故事情节中，欣赏不同的歌曲和配乐。