班集体温暖了她的心，激发了她的情(2)

知A同学十五年来没有人给她过过一个生日。经班委讨论定在三月份（A同学三月份生日）组织一次“我们的友谊地久天长”主题班会，为全班五个在三月份出生的同学过了一个集体生日。班会从师生的“Happy birthday”祝福声中开始，在热烈、欢快的气氛中吃着蛋糕，并互相交流着各自最难忘的生日聚会或关于生日的趣事。她又一次感动的流下了热泪，并当着全班同学的面说：今天我最幸福，今天我最快乐，今后我一定正视家庭现实，抬头走路，刻苦学习，不辜负老师和同学们的期望，一定为班、为校作出自己的贡献。

　　互动第三步，从学校具体的活动中让A同学体验成功的快感。校运动会是锻炼意志、培养竞争力、树立集体荣誉感、互动效果比较突出的场所。通过一段时间的交流、沟通和互动，A同学的心理障碍得到了部分清理，精神状态改变显著。在校运动会报名中，她主动报了女生一般都惧怕的1500米长跑项目，并在同学们的加油声中取得了第三名的好成绩，为班级争得了荣誉，为自己赢得了自信，并得到了同学们的一致好评。第一次获得了受人尊敬、为班贡献的成功体验。

　　互动第四步。努力创造平等竞争环境，为A同学提供更多参与竞争和锻炼机会。随着时间的推移，A同学的内心情绪逐渐得到了释放，精神面貌发生了较大变化，并逐渐融入班集体之中。在今年的班干部改选中，在老师的鼓励下，她积极参与竞聘，并被推荐为班委成员，分管卫生工作。改选后上任前，老师和班委一起与她进行了一次交流和沟通。首先，对她各方面的进步和这次竞聘成功表示祝贺，同时，也对她今后学习、工作、生活等提出了新的希望和更高要求。她对自己在老师和同学们的帮助、引导下取得的进步和这次竞聘的成功，感到非常开心，并决心走好今后每一步，做好今后每件事，学好今后每门课，为班级多贡献，为集体更努力。

　　三、后记

　　A同学担任卫生委员后，在老师和班委会的帮助、指导下，已完全胜任工作。精神状态良好，与继母的关系也得到了一定的改善；学习自觉了，成绩进步了，在班级和学校的许多活动中经常可以看到她的身影，在课间不断能听到她与同学们的交流声和笑声。她变了，变得更加活泼开朗，变得更加踏实自信。