我们到底需要什么样的早教？(2)

经够好了，所以他们很自豪。
　　他们的目的可能比较直接：为应试教育培养人才。
　　我不干的。我不强迫女儿识字，不逼她听我读书。我们玩一切她感兴趣的东西（超出安全范围的例外）。
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　　萱宝宝妈咪：    
　　在我家，四岁之前是这样的。
　　但，四岁之后呢？
　　但，六岁之后呢？
　　……
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　　安妮妈咪：    
　　我家几大排书架的卡通书。
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　　安妮妈咪：    
　　每个人都会有自己的早教标准，认字认数，唐诗宋词，行为规则，感官感觉，感觉跟高考完了挑专业没差别。至于以后会怎么，也跟读完大学出来找工作一样，天知道，呵呵。。。
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　　norya007：    
　　我还在找自己的帖子呢，原来被置顶了，谢谢大萱。
　　是的，每个人早教的标准不一样，先前，我也是理解那样的知识教育，但和一些致力于华德福的朋友聊过后，我选择“无为”，至少大萱说的6岁以前，我不是很在乎。6岁以后，我也不会选填鸭教育的一些重点小学。上海有两所很有名的实施快乐教育的小学，不过看来我们进不去。所以，我会选择中等的小学即可。
　　这对老夫妇可能执行得很好，可我觉得，缺失了父母的爱，也算是早教的一个缺失吧？
　　安妮妈咪去看看松居直的《我的图画书论》吧，这本书对我的触动还是蛮大的。从小给孩子美的滋养，他也就会懂得美、欣赏美……
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　　安妮妈咪：    
　　我说的卡通书，是老爷爷说的卡通书。
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　　青藤紫英：    
　　四岁以后也是这样，六岁以后还是这样。一直这样。
　　幼儿园里，小学里，幼儿园已经做好了学前衔接的准备了，我们这里是这样的。
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　　☆悠悠然然☆：    
　　从宝宝出生开始，给他听儿歌和钢琴曲，可现