我们到底需要什么样的早教？(3)

在快两岁的他就喜欢看猪八戒，对于你教他的他从来都不听，要不就不耐烦，难道早教就非得送入亲子园吗？
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　　笨cc：    
　　我家的小雨目前仍然处在无所事事中。
　　每个人心目中的早教标准不一样，很多人会以认字、学数为评定标准，就像帖子中的老爷爷一样自豪，可以跳级，可以比别人早起步。也没有甚么不好，每个人都只走一条路，谁又能说这就是对，那就是错。在乎自己怎么看罢了。譬如我家小雨放羊似的，在各位看来连最起码的早教都没有进行，对他日后影响有多大，谁也不知道。
　　小雪倒是早教过那么一段时间，幼儿园里举办的思维游戏她很喜欢，在我看来不过是将她的长处继续发扬罢，如果小雨去参加这个游戏估计效果不明显。到了大班，小雪的早教改成了认字，这个在好网支持的呼声也不是很高的罢，但是正是因为 她提早了认字，才可以应付现在过多的语文生字量，而她自己也很有信心。
　　所以，我常常想，早教，到底教什么好？抨击应试教育是毫无疑义的事情，帖子里的老两口干脆让孩子去适应它，有甚么不好呢？
　　再问一句，想要孩子成为一个甚么样的人？如果还是要孩子成为快乐的人，那也没有必要早教，只要培养一个良好的心态就可以了，早教的作用不在此吧？
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　　青青草：    
　　我也没有教数学和识字，这方面我也不知道如何教，因为婷儿自己不喜欢，我们不能强迫她学习。
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　　子莘妈妈：    
　　我是同意LZ的观点看法的。
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　　绿色玫瑰：    
　　究竟什么是早教，不甚了解。只是知道有一种观点，在3岁之前开发孩子的大脑对其一生都有好处。
　　象LZ说的那两位老人那样是一种极端，但放羊不也是走向了另一个极端么。拥有快乐的童年不是目的，能让孩子一生轻松快乐才算成功。
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　　norya007：    
　　其实老人这么做无可厚非，我承认。但是大家忽略了其中一点，父母的责任。请注意，两个孩子都是跟着爷爷奶奶的，父母大概是周末才过来的这一种。我自认为，对孩子来说，尤其3岁之前或者6岁之前，父母对孩子的影响还是比较大的。
　　另外的一点，奶奶强调的是：“乖，听话。”这样的标准，也不是我喜欢的，哈哈
　　卡尔威特曾经在他的书中讲过一个孩子，父母在他5岁以前把他交给保姆，自己环游世界，好等着孩子大了才来陪他，结果发现孩子根本不要他们。因为保姆的发音不标准，还将他辞退了，这样引来孩子的