感动母亲：女儿是我最完美的作品(2)

　　配副助听器能否改变林熹的现状？在北京同仁医院，我就曾经询问专家这个问题，不，不是询问，简直是恳求了，我几乎是恳求专家给女儿配一副助听器。我把希望寄托在助听器上了，但是，专家的回答击破了我渺茫的一丝幻想。专家说：“没有用的，助听器只是能够帮助有听力的人增强听力，而你的孩子一点听力也没有。”

　　那么，女儿难道说就要生活在无声的世界里吗？针对我的疑问，专家也给予了答复：虽然聋了，但是可以聋而不哑，只要进行听力语言康复培训。

　　哪里有这样的培训中心？专家说，“目前一些地方设置了聋儿听力语言康复训练中心”，但是他的话锋一转，“这些听力语言康复中心只是接收听力在７０分贝以下的孩子”。

　　经过听力语言康复训练能够达到什么样的效果？我一直锲而不舍地询问，好像濒临淹没的人急于要抓住最后一根救命稻草。专家告诉我，即使是达到聋而不哑，就是通过看人的口型辨别发音，然后猜测人家说话的内容而与之对话，也是相当难办到的，因为这是一个极其漫长极其需要耐心的过程，考验着教者和被教者的毅力。

　　曾经出现过成功的例子吗？这是我最想了解的主题。“据我所知，全国只有一例。”专家回答。

　　“谢谢，谢谢！”我禁不住泪流满面，够了，已经够了。只要有一例，我就能够使得女儿成为第二例，因为别的孩子能行，林熹就能行。

　　专家的话点燃了我和丈夫希望的星星之火，我们当即就带着女儿在北京的大小书店奔波，只要是和听力语言沾上边的书，我们尽收囊中，回家之时已经收罗了满满一箱子的有关书籍。常言不是说“十聋九哑”吗？我就要让女儿成为１０个聋儿中那个唯一的不哑者。

　　从北京回来，我就按照书上写的听力康复训练方法教林熹发音，于是，每天要对着听不见的女儿说上无数句的话成了我的功课。早晨，林熹刚一睁眼，还揉着睡眼惺忪的双眼，我就一字一句、绘声绘色地告诉她：“天亮了，太阳升起来了，该起床了。”然后，穿衣、刷牙、洗脸、吃饭，每做一件事情，我就一边做着一边大声地对着女儿说上好几遍。除了这些，我还要花费大量的时间和女儿“聊天”，给女儿“讲故事”。每一天都是如此，从女儿一睁眼到女儿进入梦乡，我都在不停顿地说，不知疲倦地说。由于说话太多、声音又大，我的嗓子坏了，反复肿痛、充血、沙哑。但是，我坚持下来了。

　　就这样，半年之后，林熹度过了最初的好奇和中途的漠然，终于对声音有了反应，也就是发出频率较高的尖叫声。这种叫声，旁人听起来是刺耳的，甚至是恐怖的，但是对我而言却是世间最动人的音乐，因为这是我盼望已久的希望之声。一天午饭后，我一如既往地给女儿进行听说训练，而林熹口渴了打着手势向我要水喝。我没有像往常一样立即把水送到她的嘴边，而是拿着水杯喊着“喝水”，一遍、两遍、三遍……百遍的呼喊过去了，林熹的干涸的嘴唇也随着我的喊声一次次一张一合，小脸一阵阵涨得通红，可是就是发不出喝水的声音。为了让女儿能够清晰地看到我的口型，我索性单腿跪在地上，一手端着水杯一手指着自己的嘴唇。一分钟、两分钟、三分钟……一个钟头过去了，我的膝盖由疼痛到麻木，再由麻木到疼痛，就在我几乎丧失信心，垂头丧气准备把手中的水杯给女儿的时候，耳边猛然响起了含糊不清的声音“喝———水”。我惊喜地把女儿揽在怀里，眼前一片模糊。那时，林熹两岁８个月。