香港幼稚园教育(3)

格幼稚园教师」资格的教师有3，377名，占教师总人数的43%；具有「合格助理幼稚园教师」资格的教师有2，469名，占教师总人数的28.1%；未受训的则有2，352名，占教师总人数的26.8%。

按现时的规定，幼稚园校长必须修毕训练课程，并获得「合格幼稚园教师」的资料或具备同等学历。由2004年9月起，所有新聘用的幼稚园校长必须修毕「幼稚园教育证书」课程。

为使教师有更多的时间照顾个加别儿童，政府在1990/91学年规定最低的师生人数比例：半日制的高班及低班，师生人数的比例为1：30；全日制高班、低班及半日制幼儿班则为1：20，近年来，幼稚园的师生人数比例大有改善，根据1998年的统计，幼稚园师生人数的平均比例是1：13。

政府对幼稚园的资助

政府透过下列财政上的支援，推动幼稚园发展优质教育：

（甲）政府自80年代开始，已向非牟利幼稚园发还租金及差饷。

（乙）此外，政府亦透过幼稚园学费减免计划，帮助有经济困难的家长，向他们提供资助， 使他们的子女能够有机会接受幼稚园教育。学费减免的幅度分半免及全免两种，获得何种减免，须视乎申请人的家庭成员人数及其家庭总收而定。

（丙）为鼓励幼稚园聘请更多受训的教师，政府在1995/96学年推选了幼稚园资助计 划。若幼稚园的受训教师人数达到所定的标准，以及能够依政府建议的薪金表 支付教师的薪金，则可以参加该计划。在1998/99学年，共有276间幼稚园参加了幼稚园资助计划。

幼稚园兼收弱能儿童计划

教育署亦为三至六岁的轻度弱智、弱能的儿童提供辅导服务，目的是使他们能够与普通儿童一起接受幼稚园教育，协助他们发展潜能及促进社交群处的能力。每间参与计划的幼稚园会预留6个学额供这些儿童入读，政府则提供协助，为每间幼稚园增派一名辅导教师，其薪金和公积金会由教育署以发还款项方式支付。参加这项计划的儿童会与其他正常学童参与同样的活动，不过，他们每日会有半小时接受特殊辅导，由辅导教师教授在认知、社交、沟通、感觉肌能和自我照顾等方面的技巧。在1998/99学年，全港有25间幼稚园参加此计划，提供的学额有168个。

小一入学统筹办法

在香港，儿童年龄在五岁八个月或以上（以九月一日入学时为准）而仍未就读小学，均可参加教育署的小一入学统筹办法，入读官立及资助小学的一年级。这办法旨在免除儿童为忙于应付小学一年级入学考试所造成的压力，以及对幼稚园教育造成不良的影响。教育署会依家长申请表填报的资料输入电脑，按他们选择学校的意愿，分配学位给儿童。全部参加这项统筹办法的儿童，均会获派官立或资助小学的小一学位。在1998/99学年，约有90%的适龄儿童会透过这个统筹办法，分派至官立及资助小学的一年级。

前瞻

教师本身素养及专业知识，对儿童的学习，影响至为深远。香港教育学院于1998/99学年，为有志于学前教育的人士办职前「幼儿教育证书」课程