香港幼稚园教育(4)

，并将在1999年举办幼儿教育的学士学位课程。这些训练课程可望能吸引更多高素质的人士加入学前教育的行列，幼稚园教师的专业素质亦因此能日渐提高。

为鼓励学界多作语文及教学上的研究，政府先后在1996年设立语文基金及在1998年成立优质教育基金，欢迎各界提出申请。这可反映政府在改善教育上的决心，寄望幼教工作者多作专业的研究，并且能得到成果，为幼儿教育的前景作出导向。

此外教育统筹委员会于1999年一月发出咨询文件：《廿一世纪教育蓝图-教育制度检讨-教育目标》作为全面检讨香港的教育制度的第一阶段。配合香港社会的独特需要和未来发展，教育统筹委员会建议香港的整体教育目标应为：让每个人在德、智、体、群、美各方面都有全面而具个性的发展，使其一生能不断自学、思考、探索、创新和应变，有充分的自信，合群的精神，愿意为社会的繁荣、进步、自由和民主不断努力，为国家和世界的前途作出贡献。而幼儿教育的目的是让孩子们养成良好的学习习惯与生活态度。

最后我们期望社会各界人士都能承担教育我们下一代的责任，为未来主人翁的美好将来共同努力。