优质幼儿教育的课程及实施(5)

鼓励幼儿多绘不同的图画，也可以启发他们空间智能的发展。

肢体动觉智能：

巧妙地处理物体和调整身体，善于支配自己身体的能力，就是肢体动觉智能中最重要的部分。

启发肢体动觉智能的资料：

（1）配合主题的体育游戏

（a）配合“我吃的食物”主题，进行“上街买东西”和“摘水果游戏”体育游戏。

--节录自晶晶教育出版社（大班教师手册）上学期（1）中

（b）配合“冬天天气冷”主题，进行“晒晾衣服游戏”广冬眠的动物”和“比赛穿衣服’，体育游戏。

--节录自晶晶教育出版社（大斑教师手册｝上学期（2）中

（2）随著音乐创作动作

（a）配合（洋娃娃）歌，一面唱歌，一面做抱娃娃的动作。

－节录自晶晶教育出版社（我爱唱歌（1））中

（b）配合（玩皮球/砌积木）歌，一面唱歌，一面模仿玩皮球／砌积木的动作。

--节录自晶晶教育出版社（我爱唱歌（1））中

（c）配合（天天做运动）歌，一面唱歌，一面设计不同的运动动作。

--节录自晶晶教育出顺社（我爱唱歌（1））中

内省智能：

学会如何建构正确自我知觉的能力，并能善用这些知识来计划和导引自己的人生。

启发内省智能的资料：

（1）我会自己梳理头发、我会自己穿衣服、我爱自己拉拉链。

--节录自晶晶教育出版社（幼儿园教材系列）中班课本（我是小孩子）

（2）我会说有礼貌的话：

早安、谢谢、对不起、再见。

--节录自晶晶教育出版社（幼儿园教材系列）中班课本（我是