关不掉的电视机(3)

的VCD或DVD，以便反复播放。
　　▲为保护孩子的视力，2.5岁前的孩子看电视的时间应控制在30分钟以内；孩子看电视的座位要比电视位置稍高；距离约是画面对角线的8倍；室内的光线和画面的亮度相比不可相差太大。
　　2.5-6岁
　　概述：
　　随着语言和思维的发展，这一阶段的孩子已能初步理解一些电视节目内容。因此，电视节目内容对他们的影响力逐渐增强。
　　在这一年龄段，多姿多彩、形象生动的电视节目，有利于扩充孩子的词汇量，丰富孩子的知识，发展孩子的理解能力，培养其良好的品德和审美情趣。然而，当孩子能够独立地看电视、理解电视节目的内容后，他们也就很容易沉迷于电视情节，成为“小电视迷”。长时间观看电视会影响身体的健康发展，如视力受损、脊柱弯曲、肥胖等；会占据孩子其他活动的时间，造成性格孤僻、冷漠等；电视语言的单向性使孩子缺乏语言交流，会影响孩子口头语言的发展；而这一年龄段孩子好奇心强、好模仿、分析能力低、是非观念弱等特点，还容易使其养成攻击同伴、要求购买广告商品等不良行为。
　　由此可见，电视对2.5-6岁孩子的影响是喜忧参半。那么，家长该如何有效地发挥电视影响的正效应，避免其负效应，以促进孩子的健康成长呢？
　　一、帮助孩子学会控制看电视的时间—每天控制在1小时以内。
　　二、规定孩子看电视的条件，例如明确地对孩子讲清楚没收好玩具不能看
　　电视。
　　三、指导孩子有计划地收看电视节目。
　　四、对节目有所选择，即在有限的时间里选择最有意思的节目看。
　　五、帮助孩子理解电视节目的内容。家长陪看并作适当讲解，看完之后让
　　孩子复述以锻炼口头表达能力和逻辑思维能力，或者干脆当成小作文
　　写下来。
　　六、利用敏感性的电视节目主题，引导孩子讨论，提高其理解能力。
　　七、教育孩子分辨电视节目到底是真的还是假的。
　　八、拆穿电视广告的夸张手法。
　　九、不要让孩子以看电视为借口，而不参加其他的活动。
　　即使有这么多的分析和建议，但还是会有家长存在这样的困惑：现在我孩子已经迷恋于电视了，作为家长我们真是无计可施了。其实，就算孩子迷上了电视也没什么可怕。试试下面的方法，相信会使你家的“小电视迷”走出对电视的迷恋——
　　走出迷恋六招
　　制造“阅读优先”的气氛
　　阅读对弥补“电视迷”们思维平面化、停滞化的缺陷，是一种很好的辅助手段。阅读可以让想像飞起来，让思维有了条理和逻辑。你得想办法培养孩子对阅读的兴趣，并让孩子在阅读中获得尽量多的成就感。比如，一名“小电视迷”不仅因充分阅读得到了航模和一套精美小书签，而且在幼儿园里得到了“读书小状元”的称号(父母可建议幼儿园评选)，此后他的阅读兴致会进一步增大，慢慢就无暇再迷恋电视了。
　　亲子运动常常做
　　在双休日安排尽可能丰富的亲子运动，如登山、划船、放风筝、远足等，用更多、更好玩的选择分散孩子的注意力，将小孩从电视机前拉开。
　　别用“不准看电视”做惩罚
　　用“不准看电视”来做惩罚条款，只能使电视成为更具诱惑力的禁果。一旦开禁，孩子便会无休止地坐在电视机前，希望“把前两天的损失补回来”。
　　陪看，并与孩子讨论节目
　　如果父母想让电视对孩子产生正面影响，陪看就必不可少。只有知晓孩子在看哪些节目，你才会了解电视对他的影响究竟是什么。要养成跟孩子随意畅谈节目好坏的习惯，慢慢地你3-6岁的孩子将养成自己的判断力，遇到制作粗劣、情趣不高的节目，他就会不能容忍，主动关机。
　　告别电视“依赖时段”
　　父母应细心观察孩子何时会对电视形成依赖？做晚饭时？父母早上睡懒觉时？