谁在攀比？

       又到了幼儿园新生入学的时间，报名处挤满了家长，而最热闹的地方就要数“特小班”的报名点了。
　　“特小班”是这个幼儿园今年新设立的特色班，它的“小”其实并不是召收的孩子年龄特小，而是指每班的孩子人数特别少。按计划，“特小班”每班只招收15名孩子，它在教学设备和所教课程等方面和普通班完全相同，但收费却是普通班的3倍！最初，对于“特小班”能否招收到孩子，许多老师都抱怀疑态度，但是，事实出人意料——不到半天，“特小班”便已爆满，甚至许多已经为孩子报了普通班的家长也要求将孩子送到“特小班”。一时间，幼儿园的“特小班”现象成了妈妈族的热门话题。
　　说实话，“特小班”人数较少，老师给孩子的关注当然会更多些，但其他方面较普通班并没有什么优势可言，但它却成为许多家长的首选。“特小班”为何如此受欢迎？幼儿园专门在“特小班”孩子的家长和打算把孩子送到“特小班”的家长中做了一次民意测验。当然，家长们为孩子报“特小班”各有各的理由，但总结测验的结果时，发现一个惊人的问题：家长们的攀比心理！
　　攀比心理，是家长们在育儿过程中刻意将自己的孩子与其他孩子在智力、能力、生活条件等方面进行比较，并希望超过其他孩子的一种心理状态。尽管许多家长不承认自己在育儿过程中存在攀比心理，但事实上，育儿过程中的攀比现象真比比皆是。
　　养育孩子，生活中处处有“攀比”
　　镜头回放一：丁丁的好朋友牛牛到丁丁家作客，牛牛的手腕上戴着爸爸出差时从外国带回的儿童手表。“牛牛，你的小手表真漂亮！”丁丁羡慕地说。“那是当然了，这是进口的呢！”牛牛骄傲地将手一扬。正在边上忙着招待小客人的丁丁妈心里一下子涌起一股酸酸的感觉。牛牛刚一走，她便拉着丁丁爸到街上去替丁丁选购小手表，可挑来挑去就是挑不到比牛牛更漂亮的小手表。星期天刚一到，丁丁妈便逼着丁丁爸专程去省城为丁丁买回了一只很酷的小手表。
　　丁丁妈(银行职员)：我小的时候家里经济条件很不好，每当看到别的孩子有了好吃的好玩的，我就羡慕得要命。“穷人的孩子早当家”，尽管我心里也渴望得到，但我从来也没有向爸妈提过，因为就是提了也没有用。现在我们有了这样的经济能力，我可再也不想让自己的孩子受我小时候的委屈了。别的孩子有了小手表，我们丁丁不仅也要有，而且我们要比别人的好。
　　点评：对孩子们的衣着、食品、玩具、生活用品等方面进行攀比，是年轻家长们育儿过程中攀比的最常见的形式。其主要表现为别的孩子有的，自己孩子也得要有；别的孩子没有的，也要想方设法办到，使自己的孩子在一定的范围内能处于一个领先的地位。家长们的物质攀比，有的是出于对孩子的溺爱；有的是由于自己小时候物质缺乏，现在对孩子产生的补偿心理；还有的是出于对自己良好生存状况的一种炫耀，希望通过孩子来体现自己生活条件的优越等。正是出于上述的种种原因，越来越多的家长自觉不自觉地参与到了“育儿物质竞赛”中。
　　镜头回放二：放暑假了，可以不用每天早早起床去幼儿园了，5岁的聪聪高兴极了。可刚在家里玩了两天，爸爸就为他报名参加钢琴兴趣班，因为隔壁王阿姨家的天天报名参加了电子琴兴趣班。还没学到两天，爸爸又为聪聪报名参加绘画班，因为聪聪爸发现天天同时还报了绘画班的。现在，聪聪每天上午要去学钢琴，下午又得到另外一个学校学绘画，晚上还要到有钢琴的大姨家练琴，小小人儿整天一副没精打采的样子。
　　聪聪爸(私营企业主)：等聪聪的钢琴课和绘画课学完之后，我准备再将聪聪送去学电脑，和周围其他的孩子相比，聪聪只报两个兴趣班是有点少了。我们这一代年轻父母对孩子早期智力的开发都非常重视，我周围没有谁不愿在孩子身上“智力投资”的，我们当然也不能落后了，眼前的落后就是对孩子未来最大的不负责任。我想，“