宝宝学英语引出的话题(2)

方法哦！

　　小爱

　　学英语很重要,这是和国际接轨的重要工具.但是什么时候该让我们的孩子学英语呢?是否一个半小不大的孩子就非得逼他们去学呢?我个人认为:还是不要的好。我们中的很多家长也是英语水平很高的人才,但是是否我们就从4岁学起呢?我想大多数的人不是,但我们不是也能流利交流吗?为什么?

　　学任何语言重要的是环境,而不是时间。生长在中国家庭的孩子当然先会说中文,用中文去交流,生活在美国的孩子当然能流利的用英语交流。所以这是个环境问题,不是时间的问题。而我们现在的孩子中文都没有说好,中文的理解能力都较差的情况下,家长就急于让孩子学第二国语言,到头来一种语言都学不好。

　　朵朵爸

　　“ 学龄前”，by definition, 是孩子们正式开始学习生活之前。 所以我的看法和做法是，在上小学以前，不应给孩子任何正正规规的“学习”。让她玩，带她玩，和她玩是我施“教”的方法。我相信，现在这个阶段，教育的功能应该是潜移默化地实现的。

　　说说英语学习。我的方法是给朵朵增加“exposure”。听歌曲，各种歌曲，不光儿童歌曲，她现在已经很喜欢Celine Dion 和 Kylie Minogue(???)了。

　　看电影，通过一部 “音乐之声”，朵朵学会的词汇和句子，还有歌曲，大大出乎我的意料。 “Do Re Mi”那首歌，滚瓜烂熟。我买的片子，堆在那里，她爱看什么就放什么。她也不亦乐乎……网上有些英文歌曲的FLASH， 她也很喜欢。有些韩国的，不错，网上很多。朵朵看了很多，也学会了很多。

　　平时我也会有意无意地说些词/句给她听。都是在一定的场景下，突出使用，不以一字一词的“教学”为目的。而且只是“说”，不要求她重复，不给她形式上的压力，几遍下来，她就学会了，而且是学会了用。

　　很多家长担心的“学歪”了的问题，我倒觉得不必过虑。我想世界上80%以上说英语的人，都有各种各样的口音，连美国人自己也有。语言，能起到交流目的，就可以了。想想印度人，新加坡人，口音很重，但一点不影响他们把英语当国语来用。同样道理，也不影响印度，马来西亚，菲律宾人从英国/美国公司那里拿客服呼叫中心的外包单子。所以，中国的家长不必担心由于自己英文不好, 会教“歪”孩子.

　　能张口, 不怕张口, 会 “用” 这种语言, 从小锻炼, 百利无一害。

　　东东妈妈

　　春节期间我和老公带东东一起去太平洋上的塞班岛旅游，东东玩得很开心，回来后就开始“咕噜咕噜”地讲外国话了，我们称它是“塞班语",我估计东东在那里受到了很大的语言刺激，兴趣极大，这正是教他外语的好时机，但是教起来不那么容易，切忌急功近利，应轻松随意，简单重复，否则事得其反。

　　Jerry

　　接触到3E教育，是源于他们“双语家庭”的概念。我和老公一直都有这样的共识，光是为女儿挑选一家学习英语的机构是不够的，必须让她脱离哑巴英语的环境，给她更多的“英语土壤R