如何欣赏孩子的画(2)

 

　　其实若能学会欣赏孩子的画，除了可以促进亲子关系外，更重要的是，在谈画的过程中，孩子可内省自己所画所作，有助其提升绘画的美感和表现自我画风的特质，亦能在正确、有效的回答中，让孩子了解画中的造形特色，和别人对他画作的感应。这不但可以激发孩子绘画的兴趣，也可增进他的造形语汇，学习如何与别人谈自己的画。　　

 

　　三、以鼓励结束谈画　　

 

　　和孩子谈画，不论孩子是否给予回应，父母都应该以鼓励的态度结束谈话，而善于回应孩子的话，更能提升分享的好处及互动的美妙。例如：　　

 

　　父母：“哇！画中的中央有两个圆形，你用红色和紫色把圆形涂满了。”　　

 

　　孩子：“这是我最喜欢的草莓冰淇淋和葡萄冰淇淋。”　　

 

　　父母：“嗯，看起来真好吃！”　　

 

　　孩子：“爸爸，这是我特地画下来请你吃的！”　　

 

　　父母：“谢谢你！让我分享你的画。你好认真！用了不同的颜色，也很用心地完成这张画。”　　

 

　　若孩子的作品有失败的地方，也应提醒他。例如，以色纸做撕贴画，孩子没将色纸贴牢，您可以用轻松而责备的语气说：“哇！这张红色纸好调皮，在这里荡秋千，想一想，怎么样才不会让它掉下来呢？”或“你很认真地贴，但是这张红色的纸要请你让它多吃一些‘浆糊沙拉’，它才会立正站好！”　　

 

　　四、谈画，搭起亲子沟通的彩虹　　

 

　　儿童画是孩子表现自己，抒发自身情感及意念的创作。孩子画画，并非为了取悦大人，因此，父母和孩子谈他的画作时，要让孩子知道，你欣赏他认真、有头有尾的创作态度，并多鼓励孩子的点滴进步与奇特构思。　　

 

　　相信孩子画中的一点一线、红红绿绿，会为你们良好的亲子互动，搭起一座美丽的彩虹。　　

 

　　摘自《婴儿母亲》

 

 防止幼儿产生害怕心理

 

高志方 

 

　　孩子的害怕心理是随着幼儿年龄的增长，在与大人思想交流并对外部世界进行认识、思考过程中出现的。从一定意义上讲，完全没有害怕心理、无所畏惧的人，只有初生婴儿才是这样。　　

 

　　孩子的害怕心理，往往容易形成胆怯、畏缩不前的性格，从而导致心理不健康。为此，对孩子的害怕心理，大人弄清原因，具体对待，采取有效的措施加以防止。　

 

　　一般说，孩子的害怕心理多半是被恐吓出来的。　　

 

　　孩子年幼无知，受到恐吓就会产生害怕心理。这种情况完全是大人，尤其是家长造成的。当孩子不听话或不顺从大人意志时，许多家长为图省事或无能为力，喜欢用恐吓的方法使孩子就范。例如："再不睡鬼来了"、"不听话就关到黑屋子里去"、"不好好吃饭老虎就来抢了，"一次，我看以这样一件事：一个孩子无理取闹，父亲说："你哭，狼来了。"孩子四处瞅瞅，虽然有些害怕，