先做快乐宝宝，再当聪明娃娃(2)
妈咪爱婴网 www.baby611.com 2006年12月31日 10:34:54解放”，从而也便易养成积极的情绪。家长可以多带孩子“走出去”，或是将小朋友“请进来 ”，让他们在一起快乐地游戏。
二、让孩子在快乐中学习
1、玩是孩子的天性，允许并鼓励孩子在玩中学。 曾有家长向我们埋怨：“我问孩子在幼儿园学了什么，他说一天到晚就是玩，采了蘑菇搭房子。你们幼儿园到底学不学东西？”可见，这位家长没有掌握孩子的发展规律。 玩是孩子的天性，游戏是幼儿最主要的活动形式。幼儿特别喜爱游戏，玩起来甚至可以废寝忘食。游戏不带任何强制性，它是一种自由轻松，充满乐趣的活动。在游戏中，他们最大程度地体会到快乐。同时，游戏又是一种特殊的实践活动，它对幼儿的整个身心发展都能起促进作用。在玩沙玩泥时，孩子能体验沙泥的物理特性；在玩医院游戏时，孩子能体验劳动者的高尚情操；玩七巧板，可以培养创造性；玩配对卡，可以提高数字理解能力……既然有这么多孩子玩起来开心、学起来轻松的游戏，我们何不好好利用起来，让孩子快乐、学习二者兼得呢？这可比坐在桌前麻木地写“1、2、3、4”成效要高得多。
2、兴趣是开启智慧之门的金钥匙，尊重孩子的兴趣，让孩子学其想学的。 我有一个学生，每天背着大堆琴书，苦着脸坐在钢琴上练琴。她母亲说：“我们有能力送她来学。现在的孩子多幸福，想要什么有什么，我们小时候……”确实，社会发展了，家庭经济条件好了，社会对人才的要求也更高了，我们要顺应社会的发展。但是，无论怎样的教育，首先要尊重孩子的兴趣。 曾有这样一来一件事情：在结构游戏中，向来能干听话的滴滴站在一旁，任我怎么鼓励、劝说、甚至责备也不肯参与游戏。后来我问：“你不想搭公园，那你想玩什么？”滴滴说：“想搭一只大老虎。” 我批准了他的想法，滴滴高兴地完去了。其实，对于孩子来说，搭公园和搭老虎差不多，关键在于他本身是否感兴趣。对于有兴趣的东西，孩子会产生一种强烈的学习欲望，并在学习中产生一种满足感，愉悦感。而有许多家长，总要求孩子像大人那样坐着，聚精会神地看书，对孩子感到十分好奇的东西却不准摸，甚至不准问。这样教，孩子没有兴趣，他便无法发挥主动性，根本就学不好，久而久之，孩子是会产生压抑、厌恶、叛逆心理的。
3、充分了解孩子，调整期望值，因材施教。 1999年，重庆女孩刘亦婷同时被四所美国名牌大学录取的消息传遍神州后，全国各地父母们的信件雪片似的飞向她家，有年轻妈妈问： “怎样对5个月大的孩子进行早期教育？”有幼儿家长关心：“怎样培养天才宝宝？”……其实，天才是极少数的，每个孩子的天赋不一样，性格不一样，将来走的路更是不一样。能同时被四所美国名牌大学录取的孩子又有几个呢？ 总有一些家长，对孩子的期望过高，今天拿唱歌跟这个比，明天拿画画跟那个比。能力强的孩子还好，比出了自信，能力弱的呢？比出了自卑，比出了压抑，比出了越来越沮丧的心情。如果每位家长能充分了解自己的孩子，制定出相应的目标，让每个孩子都在自己的水平上得到适当的发展。那么，孩子学起来将会很轻松愉快，家长也将成为一名教育的智者。
美国儿童心理学家经过数十年研究发现，注重孩子快乐的性格，有利于孩子的健康成长。希望家长掌握幼儿身心发展特点，重视孩子的情感需要，在笑声中锩刻灵魂，给予孩子快乐，让孩子快乐地学，给予孩子一个快乐的童年。希望天下的孩子们都能先做快乐宝宝，再做聪明娃娃。
