如何提高孩子的综合素质

　　首先，给他营造一个和睦、平等、幸福的家庭氛围。家里的大事、小事让他知晓，给他发言权并参与家庭讨论；家长有不对的地方，也要对他赔礼道歉；订阅报刊杂志，每天晚饭后有半个小时的读报时间；并陪他一起看"新闻联播"，了解国内外实事，让他从原来的大事、小事、事不关己到现在的国事、家事、事事关心；节假日带他去公园、广场参加户外活动；和她一起放风筝、玩游戏，让他更好地感受社会、接触社会，让他感受社会的变化，也看到社会上真、善、美、恶、丑的现象。让他成为一个"社会人"。

　　提升领导力

　　领导力来自于团队合作的过程中，在压力和失败中，逐渐建立起的自信，独立，责任精神，提升沟通能力，组织能力，协调能力，并由伙伴的支持共同完成任务，建立的团队工作和协调能力，而这些能力的产生是为不可能单纯从课堂和书本中学到的，卡耐基的训练营中让孩子融入团队中，随时彰显领导才能。

　　学习独立 化解冲突

　　孩子们在走向独立的过程中将会遇到各种各样的冲突，与父母的冲突，与同学的冲突，与老师的冲突，学习如何解决冲突是孩子们在独立过程中的一项重要的自我修行课程，孩子们不可能一辈子依赖父母，特别是现在的独生子女，生活中没有兄弟姐妹来制造冲突，没有冲突也即意味着没有机会学习解决冲突的技巧。在整个训练过程中所设计的而让孩子们产生的冲突不是简单的干预以平息事端，而是把冲突作为孩子们在训练营中的重要学习和体验内容，在活动中也要加入各种角色的冲突，学习在没老师和家长的干预下独立化解冲突，保护自已，取得他人的尊重及尊重别人，并学习在适当的时候作出妥协，建立自身优势，成就自我。

　　学会感恩 珍惜当下

　　在团体的生活中学习，孩子们将重新认识自已的父母，体谅家长的良苦用心，更能够认识自已曾经错误地做过并对待过的身边的朋友和家人，学会接纳身边的人， 懂得珍惜和感恩。

　　01、培养友好行为，预防孩子的攻击性

　　有的孩子很残暴，残害小动物，随意发脾气，蛮横不讲理，具有很强的攻击性，父母感到头痛，伙伴感到畏惧。这种孩子所缺乏的就是爱心。爱心是孩子的一种优秀品质。有了爱心，孩子就会爱自己的玩具、爱父母、爱伙伴，以至于爱自然和社会。这样孩子就能健康成长，发挥出自己的天赋和才能，最终成为前途无量的人物。

　　02、让孩子体会弱者的痛苦，培养同情心

　　同情的对立面就是残忍，具体表现出来，就是一种攻击性行为。按照生态学理论的解释，攻击是对人的本能的反映，这种本能必须靠道德的约束力量才能加以压抑。有些孩子喜欢虐杀小动物，有的喜欢欺侮有残疾的人，这些就是充满攻击性的残忍行为。

　　03、鼓励自我对话，树立自我形象

　　孩子的心灵是需要交流的，因此父母必须明白怎样让孩子朝善于思考的方向发展。让孩子进行有效的自我对话，就是这种交流的好方法。父母只要学会帮助孩子描绘他们思考的内容，孩子的自我形象就树立起来了。

　　04、让孩子自我管理，增加独立意识

　　现在的很多孩子是"衣来伸手，饭来张口"，什么事情都是父母包办代替。这是一种很不正常的现象，父母应该努力改正。父母必须清楚，总有一天，孩子是要成为自立于社会、自立于人生的个体的。

　　父母如果能从小就培养孩子自己的事情自己做、自己的东西自己管、自己的生活自己安排的自我管理习惯，就能够很好地增强孩子行动的独立性、目的性和计划性，这对于孩子今后生活的幸福和成功无疑是具有很大的好处的。

　　05、维护孩子的尊严，保护孩子的自尊心

　　俗话说：树活一张皮，人活一张脸。人的面子是很重要的，尤其中国人更爱讲面子。这不是坏事。可惜往往大人只知道自己的面子，而不注意孩子的面子。小孩子也有他自己的面子，尤其是在他们生活和玩耍的圈子里，如是他们的这种尊严被伤害，他们感受到的耻辱往往比父母还厉害。