聪明孩子为何读书“笨”？

　　本报记者　高和友　实习记者　王松涛

　　常听到家长这样议论：“我们交那么多学费，让孩子上最好的学校，可是放学后还要请家教”，“别人都说我的孩子很聪明，可就是上课不专心听讲，就像没带上耳朵，屁股上好像长了钉子，老师经常向我们告状”，“老师教的知识他都懂，可做作业和做考试题就粗心大意，成绩老上不去”，“别的孩子只花一个小时就写完作业，而我的孩子每天都要写到很晚”，“我的女儿小时候学习成绩很好，可是上了五年级，她就越来越感到吃力”……

　　议论到最后会有一个大致的结论,那就是孩子笨。

　　孩子果真笨吗？专家认为，大部分孩子的智力相差无几，成绩欠佳是因为孩子的学习能力发展不平衡，没有养成良好的学习习惯，如果能得到适当、系统的训练，他们的学习能力肯定会提升。

　　上学期，北京金色雨林学习能力研究中心成都市分中心，会同四川大学应用心理与心理健康教育研究所心理素质研究训练基地对248名小学生家长进行了一次有关儿童学习能力方面的问卷调查，统计结果并不乐观：

　　32%的家长认为自己的孩子对读、写、算的记忆能力差；

　　35%的家长反映孩子对数学应用题感到很困难，常常不解题意；

　　45%的家长抱怨孩子写作业速度太慢，常常看一笔写一笔。

　　66%的家长反映孩子注意力不集中，多动好动；

　　这些孩子都怎么了？很多家长对此想不通。

　　专家从教育心理学的角度，对学习能力不平衡的孩子进行了分析。认为，学习能力不平衡，源于现代独生子女的生活方式，长辈们过多地保护孩子，孩子失去了亲身感受和动手的成长机会，同时又缺少玩伴。主要活动就是看电视、玩电脑，久而久之就影响了他们的感觉动作和视知觉、听知觉能力，造成学习上出现困难。改变这种状况，家长的观念首先要转变，让孩子学会玩、学会主动地接触外界，而不是被动地接受信息。

　　儿子快上小学了，仍然不会拍皮球，不知道怎样和小朋友做游戏，妈妈很着急

　　军军5岁了，在幼儿园里从来不和同学玩，每次上学都要哭很久，老师教小朋友做游戏，他总是笨手笨脚，躲在一边。妈妈和老师很担心他有问题，带他去了好几家医院检查他是否有多动症、自闭症或智力落后，吃了不少药，军军仍然是这样。可怜天下父母心，妈妈到处打听，上网搜索，找到了金色雨林学习能力训练营，经过测评，军军的问题是感觉统合严重失调，视觉和视动能力发展滞后。原因是长辈们带得太细，包办了他力所能及可以做的事情。在专家的建议下，妈妈决定让他首先进行感觉运动训练：利用大滑板刺激孩子的前庭，乌龟爬、双脚跳、平衡组合等训练平衡能力，袋鼠跳、踩踏车、羊角跳、跳绳、拍球等训练全身协调能力、再辅以触觉训练。经过3个月的系统训练，军军不爱哭了，在幼儿园可以和小朋友一起做游戏，性格变得开朗，好象换了一个人似的。现在，他又进一步训练视知觉和视动统合能力。妈妈看到了希望，一块心病也治好了。

　　怕写作业的小王

　　小王是个既活泼又聪明的孩子，今年上四年级。妈妈反映，小王所学过的生词，常常记不起怎么写，而且记忆的时候常走神儿，精神不集中，特别容易分心。安排他做两件事情，经常是忘掉一件，还总是拖拖拉拉。在学校，小王经常被老师叫起来站着听课，回到家里也必须在家长的陪同下才能完成作业，小王在抄写作业时速度很慢，常常是看一个字抄一个字，阅读课文时更是磕磕绊绊，学过的生字常常记不住，读不成句子。所有这些都影响了小王的学习成绩。

　　经过学习能力测评，小王的问题出在视知觉能力和感觉运动