美国如何对待自闭症儿童的教育

　　在美国，特殊教育的发展方向就是保证每一个残障儿童都有受教育的机会，并且针对儿童孤独症的主要表现给予特殊教育。由此可见，美国的特殊教育是义务教育，并且美国的特殊教育是有针对性，而在我国，虽然自闭症儿童可以进入培智学校中，人们视自闭症儿童如弱智、脑瘫儿童般对待，没有进行针对性训练，因此错过了治疗以致终生残障。

　　对于一般美国教师而言，如果班上来了一个自闭症的学生，老师可以进修大学的培训班，或者大学派人指导一些班主任的工作，这种措施也使得老师们对教育自闭症儿童有了更多的信心。根据我们的调查，有57.9%的教师对教育自闭症儿童感到压力，其主要原因是教育自闭症儿童须更多的专业知识与教育方法，而中国并未对这方面采取相应的措施。总而言之，在对待自闭症或是其它残障儿童的问题上，中国应学习美国，完善法律及强制实施，为自闭症儿童的教育营造一个成熟的氛围。